简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：泽尻英龙华/大森南朋/寺岛忍/水原希子/洼冢洋介/桃井薰/原田美枝子/绫野刚/新井浩文/铃木杏/寺岛进/哀川翔/
- 导演：HubertFrank/
- 年份：2015
- 地区：大陆
- 类型：言情/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引(yǐn )导孩子读(dú )书2应该按照什(❎)么(me )顺序(🦉)观看(kàn )攻壳(🕙)(ké )机动队这(🐏)部作(zuò )1如(🎐)何(🐌)引导孩子读书我们都期望我们(men )的孩子(🔡)能勤奋努力只不过都有(🐙)哪些东西(⛔)能使孩(hái )子走上(shàng )刻苦之路呢文章从七(qī )个方面做了分析论(lùn )述聪明(➗)理(lǐ )想兴趣自(🌘)信自尊责任意志每(🧓)一(👃)方面(miàn )的论述具体对我们有挺(🧗)好(🔵)的(📝)的启迪作用懒字当头万事(🥐)难(🐂)勤字迎头万事易春天播种秋天收少(shǎo )年(🦍)(nián )勤奋(💆)壮(🐛)年酬(chóu )植树不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋(🍴)就(jiù )一(🛳)(yī(🤴) )定不会顺利一(🏁)般人只(🔖)要你努力勤奋(🚮)大都会蓝月帝国不一般的人(🔺)人的容貌(🍻)大多一般(bā(💣)n )谁美心谁(⏳)那就是美男美女(nǚ )人的(de )智(💅)(zhì )力(lì )大部分同(🖇)一谁努(🐰)力勤奋谁(🐔)应(yīng )该是天才人唯有勤懒之分也没(🧚)灵笨(bèn )之分高(gāo )山之(zhī )宝只都(dōu )属于那些敢于(🌝)攀登之人深地之藏(👙)只不属(🔈)于几个勇敢地挖掘之人(🔦)如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需(😊)勤于请教(👑)全(quá(🍵)n )是(🚆)应该(gāi )有老(lǎ(🖥)o )师如果能勤(🍉)学善思倒(🖤)处都(dōu )是知识只需善(shàn )于思(📰)考大街(jiē )上都有问题(tí )只(zhī )要你(nǐ )勤(qín )于突然发现全是应该有美丽的如果勤于练习(xí )写作倒处(🥠)应该有素材如果勤于探索(👠)倒处都(🌒)有真理心(⬛)勤就(jiù )有想不(😸)完的问题体勤(🎪)就有干不(💮)完的事情多问问(wèn )题多多(🥩)经经(🚵)(jī(❄)ng )验多多学(🚨)(xué )学识多多思思想多勤奋(🌩)莫御有怠(dài )惰有(yǒu )可失勤(🦋)奋的人所创造(🛴)的财富(🎦)你的懒惰的(🚈)人撒落(👮)财富(🈸)古今中外(wài )关与勤奋(🥝)的经典(🙇)名言(☔)成(🥧)万上亿条其中的(♓)许多大(🎼)家(jiā )都耳熟能详此(🌕)(cǐ )处(💢)我就再次累述了上边所述(shù )是笔者(zhě )对勤奋重要性(xìng )的一些不认识(🛄)和感言勤奋是(shì(😅) )如此地地不重要呀可就在这每个(gè )家庭(🚼)都十分如此(💜)重(💨)视教育更(🎡)加(🥌)舍不得在教育上投资(zī )什么的(de )今天许多孩(🤷)子(zǐ(🛥) )却(què )不知道勤奋(🈵)刻(kè )苦地学习这令孩子的家长(zhǎ(🏔)ng )更加无可(kě )奈何(🌻)和头(⏪)疼起来(lá(😨)i )那就什么可使孩(🐃)子相当(🚇)踏实努(🅰)力地(🤹)怎(zěn )么学习(xí )呢(🌞)一(㊗)聪明(🤲)使孩子努力勤奋无知(👏)的人完全相信天才聪明的人我相信勤(🤳)奋刻(🆓)苦愚蠢(🎬)无(🔝)知的贪图安逸(🚓)聪明的(🈺)人(🔑)努力再(zài )努力勤(🌤)奋唯(wéi )一聪明的人(🍜)大都酷(🏸)爱怎(😄)么学习(❗)(xí )之人(👄)(rén )是特别刻(🗿)苦努力之(zhī )人(rén )因为(😡)他(tā )们(🎀)自然也知道(dào )念书(📐)自(🧤)(zì )学(⛑)(xué )和勤奋努力的重要性大家可能(👶)会经常会听到这样的(🚂)话我的孩子(✴)尤其聪明是(🎄)还不知道自(🔡)(zì )学到底勤奋(fèn )努力当(🗨)我听(🚤)着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明(💵)反而一(💕)个(gè(🍠) )十足的小傻瓜为(🆓)啥呢读书(📚)好去学习勤(🤘)奋努力的重要性(xìng )举世皆知麻烦问(wèn )下它(💖)们(🐀)的名言警句名人故事屈指可数一个连读(dú )书(shū )呢去学习(🙉)勤奋努力的(🅱)重(chóng )要(💜)性都不知晓而不干正(🍚)事很(hěn )贪玩(wán )贪耍(📼)实(💇)在(⛽)是(🏄)浪费比金银珠(🙈)宝还得珍贵的(de )物品得多(duō )的即(jí )将到手时间的(👺)人能说是(shì )笨的(de )吗(ma )我(🧢)其实(🙋)智商高(🍤)不(♓)不等(📵)于聪明(🤹)当然也知道读(dú )书(shū(👢) )好自学和踏(⛱)实(shí )努力重(🌖)要(yào )性而(🌩)(ér )踏(🍻)实努力自学(xué )的人才(cái )是(shì )完全精明之人(🥙)我(🚤)们做家长(🛋)的估(🔷)(gū )计神(shén )智地知道这(👰)一(yī )点要对(duì )孩子接受有效(xiào )的(👹)聪明教育使我们的孩(🗝)子(zǐ )真正地聪明站了起来仅有(🧑)让(🗾)孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重(💊)要性他们才会唯一热(🍜)爱学习真正(🤴)(zhèng )去努力勤(qín )奋(🥉)二理想(xiǎng )使孩子(🎊)刻(kè )苦理想是麻烦问下(🈲)未来的(🍍)美好憧憬你是什么人身上(shà(🔒)ng )都蕴含着巨大无(wú )比(📝)的智力精力体力等潜能那样(🚟)的(de )潜能一旦被理(lǐ )想的火焰火点燃(rán )了其狂暴出去的巨型能量有(yǒu )时连自己也会惊奇(qí )如(✨)果没有一(yī(🚶) )个(👽)人有了(le )远大的理(🔊)(lǐ )想他(😭)就会甚至于我(wǒ )们(😼)的理想永(💮)不放(🎲)弃奋(💰)勇向(🌙)前地踏实努(🚢)力拼搏奋斗甚(🎠)(shèn )至连为之甘愿(✂)牺牲(shē(🚢)ng )生命也(🍈)奋不(🛄)顾身在所不(bú )辞这些模(🤛)范人(🌉)物英雄人物应(yīng )该是最是是的例子(zǐ )据我远处观察小学生就(jiù )有(🈯)理想的差不(🧒)多中学(♒)生(shēng )中(zhō(🛅)ng )的一些人巳经有了(✨)实(🀄)现理想的意(yì )识大学生(shēng )则(zé )许(➖)多(duō(⏹) )人最(🐷)终确立了(✅)未(🌁)来(📑)的(🐞)(de )奋(🤱)斗目(🏔)标作为家长要及(🐸)时(shí )并(bìng )且小孩健康的理想(xiǎng )教育让孩子(😘)尽快地占(zhàn )据远大理想多(🚋)么伟大的理想才能产生钢铁般的意志(zhì(🐀) )斯(sī(🏹) )大林(🚩)一个人的目标越新亚(🆔)(yà(🍓) )他(🧟)的潜力就(⏳)(jiù )可以发挥得越大高尔基那些经典的(de )至(⛴)(zhì )理(lǐ )名言都深(shēn )含理想使人勤奋刻(kè )苦之意三兴趣使孩(👜)子努力勤奋兴(xìng )趣是一(🆎)个人(📶)对某事的热(💞)爱(🥛)心里其实(🈂)理想是人们(men )刻苦努力的借用动力再逼使人专心致(🙆)致努(nǔ )力勤(🦌)奋的(de )那巨大力量(liàng )是兴趣牛顿道尔顿导致(📅)痴(🅱)迷于物(wù )理学一辈(👏)子不结婚(hūn )了而为科(🚯)学事业拼搏奋斗了(👩)一生一个人拥有了物(wù )理(lǐ )学之(😈)父一(🏓)个人拥有了(le )化学之父爱(🍴)因(🍎)斯(sī )坦(❔)由于(🐬)对罗盘的不解长长(zhǎ(🏢)ng )地爱上了(le )了(⛎)物理(lǐ )学为科学事业踏实努力地探索(suǒ )了一生曾经的继牛顿之(🚆)前最崇高的物理学家(jiā )一(⛓)些痴迷于网络(🐼)游(yó(🧕)u )戏的孩子这些痴迷于打(🎊)(dǎ )牌的(de )成(🦑)年人都(🍧)是兴趣的巨型力(📞)量在催使着他们但是那是很高级的(⚫)害人兴趣罢了(🚸)每一(😏)个孩子一(yī )我属兔就有(🤺)(yǒu )一个很不错的心里品(pǐn )质(zhì )好(💃)奇心它(tā )是(shì )产(📃)生兴趣的前提因此我(🐢)们(🐊)要有(🌖)意识(shí )地温柔呵护(🕴)依(🔒)靠(💒)保持优(🕡)化孩子的(🌶)(de )这一优越的(de )自然条(tiáo )件(🏛)心理品质(🐖)使他(tā )们才能产(chǎn )生(shēng )对现代科学对去学习对发明(🏜)创造等的浓(🎄)厚兴趣兴趣分两种一种(🎏)(zhǒ(🐭)ng )是真接兴趣一种是(✔)利用兴趣事物(🐘)本身饶有兴致(📱)而紊(😤)乱(🥚)的兴趣称之为(🗜)直接兴趣它(tā )是兴趣的(👧)低级形态如游戏影起的(🏦)兴趣建立(lì )起(qǐ )在对(💾)事物重要(📗)性的深(shēn )刻认识(shí )基础高台(🧐)之上而有一种的兴趣称(🏛)之(🥄)为利用兴趣儿童对事物的兴(📠)趣大(dà )多不属于(♉)(yú )直(🥙)接兴趣成人(rén )对事物的兴趣大多数都属(shǔ(📷) )于借用兴趣的原因(yīn )间接兴趣组建在对(duì )事物重要性的深刻认识基(📮)础之上所以我(🙆)它比直接兴(🦊)趣稳定(dìng )不持久也比前者更重(🕡)要(🔺)我们应当据孩子的(🍴)年龄早日地放出他(🐞)们对怎么学(😨)习的兴趣儿童期要多外(wài )在表现去学(🔗)(xué )习(xí )对象的(📀)趣味(🖱)性以催发他们的就兴趣青少年(❣)期要(yào )多影像展(〽)示学习(xí )对象(🕌)的重要(yào )性放(😗)出他们(men )的主动兴趣兴趣有着极为强大(⭐)的推动力(✖)你若放出起了(🥐)孩(hái )子对自学的浓重兴(🏯)(xì(🕒)ng )趣你是(shì )不想让(rà(🛍)ng )他们勤奋努(nǔ )力去学(🔦)习都不行的话四自信心使孩子勤奋刻苦唯有相信自已经(🧖)奋斗拼搏(🏚)能完成的人才(😹)会去努力勤奋(🍳)自卑心理(🧀)极为严重事(🧕)事对自己不(🏔)绝对的信任怀(huái )疑自己努力(lì )再(🐨)努力又是白费(fèi )劲的人(rén )会去努力再努力吗自(📀)信(📋)使人刻(🏿)苦(kǔ )勤奋使人成(🤣)功(🎩)(gōng )成功(🎧)使人更加(🚡)自信越(👫)来越的自信(📻)使人(😃)非(🌺)(fēi )常努(nǔ )力勤奋这那就是(👫)自傲(ào )与勤奋(🤲)的(⏪)囊腺瘤(👦)互动(🌶)(dòng )与(🏊)良性(🔬)循(xún )环也可以称之为自信勤奋(🆖)(fèn )循环(❤)我们只要把(bǎ(🔕) )孩子们约(🔈)束到这种良性循环中去(🚉)了(🕙)他们自然变(🈶)会(🍙)太地努力勤(🚷)奋没的家长经常人(🐖)前或人后把(🤭)你咋这么说笨这两句(🐇)话挂(guà )在嘴边(biān )这样(🌫)的家长他们的孩子(🔹)(zǐ )应该是个(🏦)聪明娃也要被他(tā )们(🐢)说(shuō )成小笨(bèn )瓜善于观察发现(xiàn )孩子的(de )闪光点多安(ān )慰和(❣)鼓励少指责应该是为了使他们有成应(yīng )该(🕚)是是为培养(😻)孩子(zǐ(❓) )的自(zì )信心越(📤)(yuè )有自信越易(❄)完(🗯)成越最终就越强大的自信这是自信与(🚙)(yǔ(🍋) )成功了的囊腺瘤互动与良性循(🌚)环这个可(🎷)以称(chēng )之为自(🎬)信(📞)(xìn )成功循环(huán )是没有(🐮)这(zhè )个自信成功小循环的实现(🦗)上述自信勤奋(📴)之大循(🎦)环就应该不会实现程(🈶)序(xù(🐔) )我们(🎴)做家长(zhǎng )的一定要(💽)把(bǎ )孩子(🤼)(zǐ(🤚) )引到这些循(🐔)环(👰)中去假如让孩(🌧)子(🥡)进入(🌾)到了(le )自卑心理失(🌉)败(bài )的(💈)话自卑(bē(🌽)i )之恶性(👌)循(xú(🍓)n )环洞(🤹)府之(🤕)中那(nà )孩子势必(🌥)会越加自(zì(🏫) )卑感厌(🍉)学你的懒惰五自尊(🏔)心使孩子努力勤奋人人应该有自尊心(📤)那是(🤳)年幼的(🈴)孩(🖍)子也(🍵)是这(zhè )等所以(yǐ )我我们在人(🤰)格上一定(dìng )要把孩(🐊)子(📹)当(🍲)大人(rén )来看待(dài )要(🌕)像尊敬大人一(♐)样(💊)谦让他(🗣)们(📃)以完全保(🏆)护他们的(de )自尊心小学(👹)生一般(bān )不(🤱)可能有一(yī )种(🥛)远(🔙)大的理想(xiǎng )其怎么(me )学习动力(🖤)比(bǐ )较多应该是自尊(👭)心在起(🦉)作(🥃)用是因为(📜)学习那样最好老师(💜)就是(shì )喜(🎛)欢家长很不待见同(tóng )学高(⏫)看自尊心就换(♑)取了比较大满足人一旦(😽)失去了自尊心死不(bú )悔(✉)改(🥍)别了脸皮(🦁)就(❤)失去了了教育的前提就(🔺)死(sǐ )去了积(jī )极上进勤(😩)奋努(🌽)力的动力(🍎)所以才我们一定要尤(🏵)感(💙)去珍(zhēn )惜孩子的(🔒)自尊(zū(👯)n )心(xīn )要在(🔰)此前提下(🏈)得以为原则对(duì )孩子并且教(jiāo )育例如(rú )多公开表扬少严厉批评(píng )人前且不说孩(hái )子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些(🗝)好给孩子乱发脾(pí )气甚至于动(🎒)不(⛩)动就恶语相向(🖖)相伤棍棒乘积(jī )的家长确实是(🧢)是(shì )太(🌝)也没一(🌕)点教育知识和水平了要想现代教育(yù )好孩子(🌬)欲(♑)(yù )得教育好自己六责(✈)任(🚖)心使人勤(🙎)(qín )奋责任(🥖)心又叫责任感(gǎn )是指(zhǐ )人们(men )特别要(🦌)求(qiú )自己做好应该是(🦌)承担(🚲)部分的事情的自(🔠)觉心理意识(🏳)责(zé )任心强的人(🈷)会对自己所畜牧兽医(yī(🧖) )相关专(🔝)业的事所应(🏳)该是承(🤩)担部分的事(🌡)尽(🚨)职(zhí )尽责(🍝)踏(🐾)实(🔦)努力以至少精益求精因此我们(💧)应迟(chí )些对孩子们参(cān )与责任心教(jiāo )育(yù(🔈) )让他们很清楚(chǔ )另外学生(✔)就(✍)肯(kěn )定(dìng )也可以说(👩)前提是(🤑)踏(🏝)实(🕋)努力(🥁)地(dì )学习且好好学习天天向(xiàng )上(👿)(shàng )才(🥄)是孩子就应该要尽一切所能(néng )地(dì )多体谅父母为父母分担忧愁为父母(🌁)争口气让父母为(📝)自己突然感到无比(🚨)(bǐ(🔞) )自豪这对孩子(🥙)的勤奋努力(🍎)很有帮助穷人的孩子因此早大东家应该是的原因穷(qióng )苦的家境逼使(shǐ )他们(🚻)赶着(zhe )地(🤙)为(wéi )父母(🚟)分担家(❄)(jiā )庭责任(🎈)这无形中就培养训(🔠)练(liàn )了他(🥗)(tā )们的责任心(🤟)少年强则国家强少年智则国家(jiā )智若让孩子清(♍)楚(chǔ )国家(jiā )对(duì )他们所牵挂(📬)的(de )殷切的期望而有胸怀天(✈)下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无(😉)穷(qióng )尽(🍞)的力量七意志力使孩子(zǐ )努力勤奋做任何(💌)事(🍮)都并(🤡)非一(yī )帆风(🦊)顺(🏁)的若做得(dé )最拔尖更(🛵)是会遇到了很多艰(🚇)(jiān )难(nán )险阻(👫)因而一件(✍)事情(👁)要想(💇)勤奋努力(🐓)地一(🐒)(yī )直(zhí )做继续必须(🎰)得有(💢)十分(♐)顽强的意(🛤)志要不(bú(💳) )然(🥞)就不会去勤奋去努力(🌱)(lì )也没恒心(xīn )和毅(📂)力(🉑)必是意志不坚强(🎹)的表(biǎ(🚎)o )现也不(bú(😒) )勤奋的表(🤔)现谁(🎍)又能真(🚲)正勤奋刻(🦊)苦的人会三分钟热血吗许(🥢)多人那(nà )种渴(✊)望(🗻)子孙兴(xìng )旺(🌶)却不打算六根清净地生活(🚻)生活许多人一种(😦)渴望(wà(💤)ng )成功却不想勤(🈳)奋刻苦刻(🌩)难地努力只思很努力并不(bú )想结果并不一定会有好的结(🔽)(jié )果(🆘)只思结果并(📵)不想努力(lì )而(👖)不会有坏的结(🏭)果贫家(🎂)子弟因此(😴)多良才那(🔇)就是(shì )的原因他(tā )们的(🕸)困顿家(jiā )境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性格同时也造(🍏)就(🔊)了他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向上的精神(🗿)我(wǒ )们县(xiàn )里北部(😸)地少人多办厂(🏷)做生意赚(zuàn )钱的人很多(😎)因为北半县(🗻)家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的孩子土(tǔ )里刨食(shí )汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干(gàn )繁重农活的时(🐅)候北(běi )半县家庭的大部分(fèn )孩子则正在空调屋里打(dǎ )电(🐨)脑玩游戏呢繁重(🎥)的(📬)农活历练(liàn )了他(tā )们的意志坚强(qiáng )的毅力使他们也能(🚙)刻苦地怎么学习因此每年考到重点(diǎ(🕒)n )高(🍰)中的初中生考进大学(xué )本科的(🛍)(de )高中生百(🏏)分之八(🕐)十是南半县家庭的孩子女儿上高(🛫)(gāo )中时距家每年(🙌)中秋(qiū )周末我(wǒ(🗺) )都要骑山(🐦)地车去接她我玄阴门做了调查后发现到(dào )大多(🐇)数(🎬)自行车接(jiē )送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都(🏹)好一点或(huò )很不错凡(😀)是小轿车接送的孩子(👾)学(💝)习成绩基本(🏻)都相对不好或特差(🤰)不(🤾)超(chāo )过两(🔊)个例(🔔)子在一(🈸)(yī(💡) )定程(⌛)度上(🕜)(shàng )说明了一贫家子弟多(🤪)人杰纨绔(🎒)(kù )子弟少伟(🏌)男(😊)二(èr )仙官降大任(🍌)于斯人也(🅰)必先(xiān )苦其(🍢)心志(🍓)劳其筋骨空乏其身劳其(👝)筋骨(🍱)行(háng )拂乱其所为(wéi )所以动(🤜)心忍(🏞)性曾益(🏰)其所不能现在大力(lì )提倡的(🍰)困苦教(🦂)育是是为磨练(🧣)孩(👗)子(🚤)们的意志所以(😸)我们要有(🗿)意识(🏏)给孩子分(🀄)配较重的家(🥩)庭任务让(ràng )他们去拼命干安慰和鼓励他们(🛁)积(🍒)极(🗿)地不参加异(🕛)常艰苦的(😔)社会实践活动去锻炼多自(🈳)己(jǐ )在家(jiā )事(♋)事(shì )照顾在外事事担忧太舍不(🐹)(bú )得(🐈)孩子(😚)应(🦖)(yīng )该(gāi )是娇惯孩子要知道红(🍍)方印(yìn )如(🚛)杀子不勤奋(fèn )努力(lì )的孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或者导(😀)致也没远(yuǎn )大的(🍒)抱(bào )负又或者对学(🌻)习内容不(bú )比较感(😨)兴趣又或(🚏)者(📍)是而自尊心自信(🧘)心责任心不强(qiáng )又或者(😯)(zhě )是导致意志力薄(😀)弱要想(xiǎng )使他们(🍠)相当踏实努力地学我们(men )做家长的就(🐘)必须(xū )使孩子充分(😾)认(🥑)识到(🤰)勤奋刻苦(🌓)怎(zěn )么学习的(de )重(➕)要性拥有远大的(💹)理(lǐ )想对学(🆗)出现(xiàn )弥(🏚)漫的(📸)兴(💛)趣有相(💸)(xiàng )对较大的自(zì )信(xìn )心自尊心责任(rèn )心(😾)(xī(➖)n )有刻苦专研(yá(💉)n )的坚强意志祝每一(yī )个家长都是一个能够精(🆓)明(🈹)(míng )的孩子(zǐ )盼(✉)每一个孩子都能相当刻(kè(⛑) )苦努力地去学(📈)习2应(yīng )该按(🧝)照什(shí )么顺(🤰)序观(💴)看攻壳机动队这部作一言(➖)蔽之那是原(yuán )哲夫的漫(màn )画两部神山健(jiàn )治(zhì(🙅) )的TV版(❌)和两部TV剧情主线的(de )剪(jiǎn )辑(🛋)再再加一部(👥)OVASSS这些(xiē )押井守的95剧场版(🗓)无罪(zuì )两部剧场版也有攻壳机动队(duì )20都属于(yú )95剧场版的重(🙊)制(zhì )版本画质进阶有一些细节上的(🎅)修改比如说95剧场版傀儡师的声音是(🍦)男的20里傀儡师的声音是女的算是(🌉)押井守(✒)制作思(⏱)路的(🍸)变化(🥃)吧当然(🍇)了观看顺序我第一(💿)次看(🕳)攻壳是95剧场版听说(😬)后来(lái )看的神(shén )山后来无(🦈)罪收尾但(dàn )所有的(⬜)(de )看下了个人如果说(shuō )都(dō(⬅)u )很(❔)好的观看顺序还(hái )是得先(🗂)看神(shén )山指导的tv1和tv2再而(ér )且(🐲)一个sss然后再看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(Ⓜ)部分形成(🥖)完整了攻壳(🎎)世界的基本(😷)世界观(🚖)和全部人物的背(⌚)景例如素子(🚻)和初(🔠)恋(🐓)不(🆔)得(dé )不说的故事巴(bā(🥢) )特和(hé )战友不(bú )得不说的故事(📟)斋藤(😥)帕(😈)兹等人误(🚥)(wù(⛹) )入贼(zéi )船的故事在主线剧情(qíng )和支线(🌚)任(🦇)务中参插(chā )一些社会(🖋)反思和(🏤)哲(🆓)(zhé )学讨论但总体是以剧(jù )情和娱乐性出彩的(de )
