简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：权贤相/李敏芝/陈庸旭/韩根燮/朴兰/
- 导演：金宰秀/
- 年份：2021
- 地区：泰国
- 类型：古装/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引(yǐn )导孩子读书2应该按(😱)照什(shí )么顺(shùn )序观看攻(🌝)壳机(🐌)(jī )动队这(zhè )部作1如何引导孩(🦍)子读书(💼)我们都期望我们的孩子能勤奋(fèn )努(nǔ(🚢) )力只不(bú )过都(👣)有哪些(🍰)东西能使(⬜)孩子(🧤)走上(🤚)刻苦(🥙)之路(😙)呢文(wén )章从七个(gè )方(🍲)面做了分析论(🕓)述聪明理(🧙)(lǐ )想(🌖)兴趣(qù(😘) )自信自尊责任意(💄)志每一(🚇)方面(miàn )的论(😀)述具体对我(🎞)们有挺(🥈)好(hǎo )的的启迪(dí )作用懒字当头万事难(nán )勤字迎(yíng )头万事易(🌇)春(chūn )天(tiān )播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树(shù )就一定应该不会结果(🐎)勤奋(📙)不一定(🕚)顺利(👞)但(🤮)不勤(qín )奋就一定不会顺(🐚)利一(yī )般人只要你努(💯)力勤(📁)奋大都会(🥜)蓝月帝(🖍)(dì )国不一般的人人(rén )的容(ró(👨)ng )貌大多一般谁美(🎸)心(🚗)(xīn )谁(👠)那(🎙)就是美男美女人的(📹)智力大部分同(tóng )一谁(🎛)努力(🐞)勤奋谁应该(gā(📲)i )是(🕓)天才(💰)人(ré(🌵)n )唯(wéi )有勤(🎏)懒(lǎ(🥖)n )之分也没灵笨之分高山之(📏)宝只都(👌)属于(🔓)(yú )那些敢(gǎn )于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘(jué(🛴) )之(😛)(zhī(🔲) )人如(✋)(rú )果能勤(qín )于努力耕(🍷)耘倒处(🍚)也(yě(🚯) )有收获(🤙)只需勤(💿)于(🏍)请教全(🐈)是应该(🖍)有(🥕)(yǒu )老(lǎo )师如果能(🔠)(néng )勤(qín )学善(🈳)(shàn )思(🏡)倒处都是知(zhī )识只需善于思考大街(👢)(jiē )上都有问题只要你勤于(🧤)突然发(🍍)现全是应该有(♈)美丽的如果勤于(🖋)练习写(🌴)作倒处应该有素材如(😉)果勤于探索倒处都有(🙋)真(🐄)理(💻)心勤就有想不完(🖌)的问题体勤就有干(🔥)不完的事情(qíng )多问问(🗳)题多(duō )多经经(jīng )验多多学学(xué )识多多思思想多勤(🍅)奋莫御有怠惰(🚘)有可失勤奋的人所创造的财富你(nǐ )的懒惰(⛵)的人撒落财富(fù )古今中外关(guān )与勤奋的经(jīng )典(🍋)名言(🥍)成(ché(🏵)ng )万上亿条其(qí )中的许多大(🔴)家都耳(🦕)熟能详此处我(🚞)就再次累述了上边所述是笔者(zhě )对勤(🙎)奋重要性的一些不认(rèn )识和(💦)感言(yá(🎁)n )勤(qí(✍)n )奋是如此地(dì )地不重要呀可就在这每个家(jiā )庭(🙏)都(🎗)十分如此(cǐ )重视教(✌)育(💎)更加舍不得(dé )在教育(👛)上投资什么的今(🔤)(jīn )天许多孩子(zǐ )却不(🍒)知道勤(㊙)奋刻苦地学习这令(🎣)孩子的家长更加无(📋)可奈何和头疼起来那就什么可(🚕)使孩(🙈)子(🧙)(zǐ )相当踏实努力地怎(zěn )么学习呢一聪(cōng )明使孩子努力勤奋无知的人完(⤴)全(🍩)(quá(🍼)n )相(xiàng )信天才聪明(míng )的人我相(xiàng )信(💳)勤(🏩)奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪(cōng )明的(🎧)人努力再努(⚽)力(lì )勤(qín )奋(🌓)唯一聪(🏧)明的人大(🤷)都酷爱怎么学习之人是特别(💡)刻苦努(🤟)力(🚞)之人因为(wéi )他们自然也(🏛)知道念(nià(📀)n )书(shū(🔹) )自学和勤奋努(❎)(nǔ )力(lì )的重(😫)要性(👰)大(🍸)家(jiā )可能会经常会听(🍉)到这(zhè )样的(🚁)话我的孩子尤其聪明(🗄)是还不(📸)知道自学(🤱)到(💒)底(🐢)勤(🐡)奋努(nǔ(🔽) )力当(dāng )我听着(🥐)这样(🏟)的(➿)话时心里在(👠)想你的孩子并非聪明(📳)反而一个十足的小傻瓜为啥呢读书好(hǎo )去学习勤奋努(nǔ(👎) )力的重要性举(🐲)世皆知麻烦问下它们(🔞)的(🎠)名言警句(🍃)(jù )名(míng )人故事屈指可数一个连读(dú )书呢去学(⏯)习勤奋努力(📳)的重要性都不知晓而不干正事很贪(tā(🌶)n )玩贪耍实在是(💘)浪费比金银(🧝)珠宝还得珍贵(🥦)的物(🏻)品(💼)得多的即(jí )将到(dà(🏦)o )手(🔮)时间的(de )人能说是笨的(de )吗我其(🧔)实智商高不不等于聪明当然也知道读书好(😫)自(🙈)学和踏实(👛)努力重(🏟)要性而踏(tà(👉) )实努力自学的(🏬)人(🕣)才是完全精(jīng )明之人我们(men )做(🏇)家长的估计(🤵)神(🏭)智地知道这一(🎳)点要对孩子接受有效的聪明教育使我们(📭)的孩子(🐊)真正地(🎱)聪明(🎎)站了(le )起来(lái )仅有(👤)让孩子完(😞)全了(😩)解到了(🔯)学习和勤(qín )奋刻苦的重(🏽)要性他们(🚩)才会唯一热爱学(xué )习真正去(👓)努力勤(qín )奋二(èr )理想使(♈)孩子(📬)刻(kè )苦理想(🎻)是(💁)麻烦问下(📮)未来的美好(🤙)憧(⛺)憬你是(📄)什(shí )么人(rén )身上都(🐂)蕴含(🚧)着(🐧)巨大无比(bǐ )的智力精力体(tǐ )力等潜能那样的潜能一旦被理想(👒)的火焰火点燃(rán )了其狂暴出去的(🍶)(de )巨型能量(liàng )有时连自己(🎧)也会惊奇(qí )如果没有一个人有了远(yuǎn )大(🌝)的理(🈂)想(🏺)他就会甚至(zhì )于(🔮)我们的理想永不(❤)放弃(😳)奋勇向前地踏实努(🐺)力拼搏奋斗甚(💯)至连为(wéi )之(zhī )甘愿牺(xī )牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范人(⛵)物英雄(🌍)人物应(yīng )该是(👄)最是是的(⬆)(de )例(lì )子据我(👡)远(🎇)处观(👭)察小学生就有理想(xiǎng )的差不(💉)多中学(xué )生(👤)中的(de )一(🎢)(yī )些人(🍋)巳经(🐬)有(🚩)了(le )实现理想(🚥)的意识大学生则许(🕤)多人最终(🌑)确(🎷)立了未来的奋斗目(mù )标作为(wéi )家(jiā )长要(🏮)(yào )及时并且小孩健康(kāng )的理想教(🌭)育让孩(🌸)子尽快地占据(🦍)远(yuǎ(🚎)n )大理想多(duō )么伟大的理想才(🎄)能产生钢铁般的意志斯大(dà )林(🏃)一个人的目标越新亚他的(de )潜力就可(kě )以发挥得(💰)越大高尔基那些经典的至(zhì )理名言都深含理想使人勤奋(🌉)刻苦(kǔ )之(zhī )意三兴趣使孩子努(nǔ )力勤奋兴(xìng )趣是一个人对某事(🎁)的热爱心里其实(📫)(shí )理想(🔃)(xiǎng )是人们刻苦(🌡)努(😭)力(lì )的(🤮)借用动力再逼使人(📼)专(🏫)心(🚠)(xīn )致(🆕)致努力(🌏)勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(➕)顿导致痴(🎉)迷于物理(🍾)学一辈(bèi )子不结婚了而(🤣)为科(🌓)学事业拼搏奋斗(dòu )了一生(🍼)一个人拥有了物理学之(🚎)父一个人拥(🕳)有了化学之父爱因斯坦由(yóu )于对(🍙)罗盘的不(👂)解长(zhǎ(🆕)ng )长地爱上了了物理学(⏬)为(wéi )科学事业踏(tà(💇) )实努(nǔ )力(lì )地探索了一生(shēng )曾经的继牛顿之前最(🍧)崇(chó(🎗)ng )高的物理学家(🔕)一些(🎟)痴(🔀)迷于网络游(📀)戏的孩(hái )子这(😻)些痴迷(💀)于(💊)打牌的成(🐽)年人(🤗)都是兴趣的(🔃)巨(jù )型力(lì )量(liàng )在(🔓)催使着他们但(🕑)是那是很高(🌄)级的害人兴趣罢(bà )了(🔵)每一个孩子一我(📗)属(🐭)兔就有(Ⓜ)一(♒)个很(hěn )不错(cuò )的心里品质好奇心(xīn )它(tā )是产生兴(🌫)趣的(😁)前提因(🔃)此我们要有(🤚)意识地(dì(🤠) )温柔呵护(👤)依(🏳)靠(kào )保持优化孩子的这一优(📹)越的自(👎)然条件(🐒)(jià(🎫)n )心理品(🍒)质使(shǐ )他(🛃)们(⏭)才(cá(🎓)i )能(⛓)(néng )产生(📶)对现(xiàn )代科学对去学习(🍻)对(duì )发明创造等的浓(nóng )厚(🤤)兴趣(qù )兴(🍶)趣(🔠)分两(liǎng )种(♋)(zhǒng )一(🕙)种(👂)是真(zhēn )接(✊)兴趣一种是利用(yòng )兴趣事物本(😤)身饶有兴致而(💵)紊乱的兴趣称之为直接兴趣(🈁)它是兴(🕓)趣的低级形(🈹)态(🕦)如游(yóu )戏(xì )影起的兴趣(🔽)建立起(😴)在对(duì )事物重要性的(de )深(shē(👌)n )刻认(⬅)识(🚈)基础高台之上而有(yǒu )一种的兴趣(qù )称之为(🕣)利(🍫)用兴(xìng )趣儿童对事(🌆)物的兴(🚅)趣大多(📢)不属(📪)于直接兴(xìng )趣成人对事物(🐜)的兴(🎄)趣(🐗)大多数都(🕵)属于借用(yò(📎)ng )兴趣的原因间接兴趣组建在对事(shì )物(🚄)重要性的深刻认识基(jī )础之上所以我(🔬)它比直接兴(✴)趣稳(🚔)定不持(chí )久(🎣)也比前(🎴)(qián )者(zhě )更重要我们应当据孩(🕥)子的年龄(líng )早日地放(👦)出他们(♿)对怎么学习的(📯)兴(xìng )趣儿童期要多外(wài )在表现(🖊)去学(xué )习对象的趣味性以催发他(🏐)们的(🛤)就兴趣青少年期要多影像展示学习对(🔃)象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的(🍋)推动力你(🐚)若(👉)(ruò(🛹) )放出起了孩子对自学的浓(❗)重兴趣你是不想让(🐵)他(🍇)们勤奋努力(lì )去学习都不行的话四自信心使(shǐ )孩子勤奋刻(📻)苦唯(💀)(wéi )有相信自(🗻)(zì )已经奋斗(😰)拼搏能完成的人(🏠)才会去努力勤(🌔)奋自卑(🧗)心理极(jí )为严重事事对自己(jǐ )不绝对的信(xì(🦊)n )任怀疑自己努力再努力又(😂)是白费劲的人会去努力再努力(lì )吗自信使(💶)人(🦔)刻苦勤奋使人成功成功使人更(〰)加自(🦅)信越来越的自信使人非常努(nǔ )力(🥔)勤(qín )奋这那就(🍣)是自傲与(👨)勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也(🦊)(yě )可(kě(🤩) )以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们(men )约束到这种(zhǒng )良性(🎗)循环中去(🌒)了(🗑)他们自(🙆)然(rán )变会太地努力(🏫)勤奋没(🌳)的家长经(jīng )常人前或(🔇)人后把你咋这么说笨这两句话(💿)挂(🙍)(guà )在嘴(zuǐ )边这(📓)样(🏏)的(de )家(🕌)长他们的孩子(zǐ )应该(📄)是个聪明娃也要被(🔇)他们说成小笨(🕞)瓜(🤩)善(😱)于观察发现孩(há(💓)i )子(🍭)的闪光点多安慰和鼓励少指责应该(gāi )是为了(🔒)使他们有成应该是是为培养孩子的(🙊)(de )自(🎋)信心(🎽)越(yuè )有(🕠)自信越易完成越最终(🍹)就越强大的自信(xìn )这是自信与成功(gō(🐦)ng )了(♋)的囊腺瘤互动与良性循(😶)环这(🏄)个可以称之(zhī )为自信(xì(👼)n )成(ché(🔝)ng )功循环是没(🚑)有(🚁)这个自信成功(🔋)(gō(📩)ng )小循(💅)环的实现上述自信勤(🦇)奋之(zhī )大(dà )循(xú(🏘)n )环(🍷)就(🐦)应该不(bú )会实现程序我们做(zuò )家长的一定要把孩(👐)子引到(dà(🌆)o )这(🚗)些(xiē )循环(huá(🏸)n )中(🔠)去(🔕)假如让孩子(🌦)进入到了(🌫)自卑心(🤴)理(💵)失败的话自卑之恶(🛴)(è )性循环洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌(🛠)学你(nǐ(🤢) )的懒(🕳)惰五自尊心使(😆)孩子努力勤奋人人(🧚)应该有自尊心那是年幼的孩子也是这(zhè )等(🦎)所以我我们在(🐛)人(🧙)格上一定(dìng )要(😘)把孩子(🎋)当大人来看(👂)待(dài )要像尊敬大人一样谦让他们以完全保(bǎo )护他们的(🛍)自(🅿)尊心小(🎖)(xiǎ(🔸)o )学(👨)生一般不(🐒)可(kě )能有一种远(yuǎn )大(👽)的理想其怎(zěn )么学习动(🏛)力比(🆙)较多应该是自(zì )尊(♍)心在起作(⭕)用是因为学习那样最好老(lǎo )师(shī )就是喜欢家长(zhǎng )很不待(dà(🚝)i )见同学高看自尊心就换取了比较大(dà(🕹) )满足(zú )人一旦失(⬅)去了自尊心死(sǐ )不悔(🍫)改(🗨)别了脸皮(📥)就失去了了教育的(🏄)前提就死(❄)去了(🤓)积极上进勤奋努力的动力所以才我们一定要尤(yóu )感去珍惜(xī(🥁) )孩子(🖲)的自尊心(xī(📨)n )要在此前提下得(🔷)以(🕠)为(🎪)原(🏑)则对(🤵)孩子并且教(🗾)育(yù )例如多公开(kāi )表扬少(shǎo )严厉(🐔)批评人前且不(⛹)说孩子笨不学年(😽)轻不懂事等身(shēn )上有(🏄)伤(🗑)孩子自尊的话那(💌)些(xiē(📌) )好给孩子乱发脾气甚至(🏷)(zhì )于(yú(🔆) )动不动就(jiù )恶语相向(〰)相伤(🎧)棍棒乘(chéng )积的家(jiā )长确(què(🐃) )实是是太(🎍)也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子(🏫)欲得教育好(hǎo )自己六责任心(📰)使(shǐ )人勤(🎭)奋(👍)(fèn )责任心又叫(jià(💎)o )责任感是指人(rén )们特别要求自己做好(📿)应该是承担(🦆)部(bù )分的事情(💠)的自(zì )觉心理意(yì )识责任心强的(📮)人会对自己所畜牧兽(shòu )医(yī )相关专业的(🙎)事(🌀)所(🍓)应(yīng )该是(🚍)承担部(🖕)分的事尽(🕌)职尽(jìn )责(zé )踏实努力(lì(💫) )以至少(🌔)精(🤡)(jīng )益求精因此我(wǒ )们应迟(⛅)些对孩子们参与责任心(🍦)(xī(🌔)n )教育让他们很清(🧜)楚另外(💻)(wài )学生就肯定也可以(🏿)说前提是踏(😚)(tà )实努力地学习(xí )且(🐈)好好(🌘)学习天天向上才是孩(💰)子就应(👊)该要尽(jìn )一(yī(✏) )切所能地(dì )多体谅父母为父母分担忧愁为父(👻)(fù )母争口气让父母(♋)为自(🌿)己突然感(🏝)到(🧥)无比自豪这对(duì )孩子的勤奋努力很有(yǒu )帮助穷人的孩(🌘)(hái )子因此早(🕧)大东家(😪)应该是的原(yuán )因穷苦的(Ⓜ)家境(jìng )逼使他们赶着地为(📺)父(fù )母分担家庭责(zé )任这无形中就培养训练了他们的责任(🛑)心(📚)(xīn )少年强则国(💪)家强少(🙎)年(nián )智则国家(jiā )智若让孩子清楚(🎪)国(guó(🅰) )家对他们所(🌾)牵挂的殷切(🍀)(qiē )的期望而有胸怀天下(🥁)的(🎻)责任(rèn )心那就(jiù )就会对孩(🥜)子的勤奋(fè(🏵)n )努力再产生无穷尽的力量七意志力使(shǐ )孩(💏)子(🗡)(zǐ )努力勤奋(fèn )做任何事都并非(🥃)一帆风顺的(de )若做得最拔尖更是会遇(🕶)到了很多艰难险阻(zǔ )因而(é(🤐)r )一件事情要想勤奋(fèn )努(🛎)力地一直(🏣)做(zuò )继(jì(🏁) )续(xù )必须得有(💙)十(👫)分顽强(qiáng )的意志要不然就不会去勤(🥔)奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的(🌏)(de )表(🍙)现也不(🍠)勤奋的表现谁又能真正勤奋(💐)刻苦的人会三(🙎)分钟(zhōng )热血吗许多(🧐)人那种渴望(wàng )子孙兴(🈁)旺却不打算六根清净地生活生(📰)活许多人一种渴望成功却不想(xiǎ(🏯)ng )勤(🔁)奋刻苦刻难(🌦)地努力只思很努力(🍾)并不想结果并不一定会有好的结(🤯)果(❣)只思结果并不想努力(🗜)而不会有坏的结果贫(⛄)家子弟因此多良(liáng )才(cái )那就是(🥒)的原因(👰)他(🌱)(tā )们的困顿(dùn )家境慢慢的(📁)(de )地锻炼身体了他们的意(🔚)志系统(🧐)优化了他们(🐐)(men )的性格(gé(😺) )同时也造就了他们自强自立发愤(💡)图强变则(🛳)(zé )通的努力进取(🕹)向上的精(🥋)神我们(men )县里北部地少人多办厂做生(😤)意赚钱的人很多因(yīn )为(wéi )北半县家庭(tíng )的经济状况比南半(bàn )县好(hǎo )众多南半(🥚)县家庭(tíng )的孩(hái )子土里刨食汗(🥫)滴(dī )禾下(xià )土地也在帮大(💳)人干繁重(🈯)农活(🐪)的时(🌆)候(🚻)北半(🎢)县(🚉)家(jiā )庭的(de )大部(bù )分(🆔)孩(㊗)子则(📐)正在空调屋(wū )里打电脑(🏼)玩游戏(🛂)呢繁重的农活历练(👺)了他(🏒)(tā )们的(de )意志坚(jiān )强的毅(yì )力使(shǐ )他们(men )也(yě )能刻苦地(dì )怎么(🚶)学习因(🐹)此每年考到重点高中的初(🤘)中(zhōng )生考进大(🏆)学(🧑)(xué )本科的高中生百分之八(bā(😳) )十是(🌛)南半县家庭的孩(hái )子女儿上高(✖)中(🦏)时距家每年中秋周(zhō(💑)u )末我(🙄)都要(🕦)骑(💻)山(📃)地车去接(☕)她我玄阴门做了调(diào )查后发现到大(dà(🕍) )多数(🍨)自行(💵)(háng )车接送或自(zì )己(🤡)骑单车来回的孩子学(🆑)习(🚶)成绩基(💈)本都(🌁)好一点或很不(🎧)错凡是(🏤)小轿车(chē(🥐) )接(jiē(🚢) )送的孩(há(⛽)i )子学习成绩(🎌)基本(🚟)都相对(👂)不好或特(🈵)差不超过两个例子在(🎹)一定(dì(😛)ng )程(🐞)度上说明了一贫家子(😿)弟多人杰纨绔子弟少伟男二(😗)仙官降大任于(🔟)斯人(📴)也(yě )必先苦其心志劳其筋(🐴)骨空乏其身劳其筋骨行拂(🔤)乱(😇)其所为所以(yǐ )动心忍(⛵)性曾(🌈)益其所不能现在大(dà )力提(🥄)倡的困苦教育是是(👐)为磨练孩子们的意(yì )志所以我们要有意识给孩子分(🥌)配较重(🌦)(chó(🚳)ng )的家庭任务(wù )让他们去(😮)拼(🎳)(pīn )命干(🦅)安慰(wèi )和鼓励他们积(😄)极地不参(cān )加(🛷)异常艰(jiā(📵)n )苦的社(⛺)会实(shí )践活动去锻炼多自己在家事事照(🏤)顾在外事事担(dā(👎)n )忧(🥨)太舍不得(🖥)孩子应该是娇惯孩(hái )子要知(zhī )道红方(😹)印如杀子不勤奋(🏨)努力的孩子又或(🗄)者是小傻瓜或(🙍)者导致也没远大的抱负又或者(zhě )对学(🐑)习内容不比较感兴(🐋)(xìng )趣又或者(🥁)是而(ér )自尊(💪)心自信心责任心不强又或者是导致意志力薄弱(💮)要想使他们相当踏实(🛒)努力地学我们做家(😱)长的就(✒)必须使孩子(zǐ(🆘) )充分认(rèn )识(😇)到勤奋(🌶)刻(🍊)苦(kǔ )怎么学习的(de )重(chóng )要性拥有远(🗿)大的理想(⏫)对学(🛅)出现弥(👓)(mí )漫(❓)的兴(😑)趣有(🤰)相对较(👃)大的自信心自(zì )尊心责(🈁)任心有刻(🔒)苦专研的坚强(🚃)意(yì )志祝每一个家长(♊)都是(shì )一个能够精明(🕶)的孩(há(😜)i )子盼(😁)每一个孩子都能相当刻苦努力(lì )地去学习(xí )2应该(gāi )按照(🕸)什么顺序(xù )观看攻壳机动队(🕧)这部作一言(yá(🖌)n )蔽(🛹)之(✳)(zhī )那是原哲夫的(😽)漫(màn )画(🐆)两(🌎)部神(🤪)山健治的TV版和两部TV剧(🌎)情主线的(🌋)剪辑再再加一部OVASSS这(zhè )些(⏱)押井守的95剧场(chǎ(💵)ng )版(😟)无(wú )罪两部剧场版也有(🚝)攻(gō(🏘)ng )壳机(🏚)动(dòng )队20都属于95剧场版的重制(🤦)版本画(💁)质进阶有一些细(xì(😞) )节上的修改比如说95剧场(😎)版傀(guī )儡(lěi )师(shī )的(🤪)声音是男的20里(lǐ )傀儡(lě(🐆)i )师(🍨)的声音是女的算是押井守(🌋)制作思路的变化(huà )吧当(dāng )然(🆒)了(le )观看顺序我第一次看攻(🥖)壳是95剧场版听说后来看的(de )神山后来无罪(zuì )收尾但所有(yǒu )的看下(💾)了个(gè )人如果说都(dōu )很(🐣)好的观看顺序(xù )还是得(dé )先(🙌)看神(🗓)山指导的tv1和(🦋)(hé(🚅) )tv2再而且一个sss然后再看那押井守(shǒu )的20和无(😄)(wú )罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🍠)分形成完整了攻壳世界的基本(🐤)世界观和全部人物的背景例如素子和初恋(lià(📨)n )不得不(👘)说的故(🎊)事巴特和战友不得不(bú )说的故事斋藤帕兹等人(⏯)误入贼船的故事在主线剧情和支线任(🏉)务中(😿)参(🐿)插(💔)一些社会反思和哲学讨(tǎo )论但总(🌉)体是以剧情和娱乐性出彩的
