简介
你眼中的父亲是什么样的8
给影片打分
《你眼中的父亲是什么样的》
我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：細江祐子/
- 导演：StanleyA.Long/
- 年份：2013
- 地区：国产
- 类型：谍战/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1你眼中的父亲是什么样的(🎲)(de )2孩子遇(🔴)到(🌜)事情(🎸)父(fù )亲永远都是责怪他是什(🍒)么1你(🚏)眼中的父亲是什么(🆖)样(🌜)的我(💆)眼中的父亲是(🐐)什么(me )东西样的(💼)他为人正(zhèng )直善良温和待(❕)人宽容大度工作上敬业爱(⏩)岗对(🉑)母亲恩爱非(🎛)常(cháng )对儿女(nǚ )关怀慈爱有(yǒu )担当有(🤘)责任心(👭)是我们心中最完美的艺术品父(🕍)亲(qīn )2孩子遇到事情(🦓)父(fù )亲永(👐)远都是责怪他是什(shí )么爸爸这是我这一次考试的成(chéng )绩才98分你怎摸不考100你(🌚)(nǐ )看(🦅)隔壁的小明每次都拿(ná(🕘) )第一爸爸我刚才摔了一(yī )跤你怎摸(📌)那就笨连走(zǒ(🚮)u )路(🚃)都不会很(🌕)熟悉的(de )场(🤓)景有(🚬)没(🐳)在多(duō )数人的印象中有一(💹)种家庭(🍴)教育(⛽)叫你什么都不行(🕰)的话别人(rén )家孩子永远不会杰(jié )出的为(➗)什么有些家长偏(🧡)向(xià(👨)ng )于责怪(💳)孩子(🏇)而不是鼓励孩子(zǐ )可能(😠)他们小时候(😾)就是这过来(lái )的(❤)心(xīn )理(lǐ )学(xué )上说(shuō )原(🐣)生家庭对一个人的影(🐀)响是(🦃)不知不(🚋)觉中的因此几百年而(😮)宏阔的当我们一声啼哭的那一刻起(qǐ )就(🏑)终(zhōng )归(🤞)了我们要与原生家庭才(cái )能产生许多牵绊这种(🥜)牵绊从我(🔥)们(men )出母胎的那一刻就也结束在我们慢(🤞)慢的的成长过程(chéng )中我们简单(🖌)的方法是从养(yǎng )育好(😰)者(zhě )身(shēn )上悟出(🔒)了(🍱)要如何说话如(rú )何处理事情该(gāi )如何(♎)遇上社会如(💘)何(💦)能跟他(tā(🆑) )如果没有说一个孩子从(🚃)小到(dào )大就在一种打击之式教育的家庭环(huán )境中生命(mìng )成长假如他(🔇)自己(😢)也认(rèn )同这些教育那就(🤾)成年那以后100的(👣)会应(🎂)(yīng )用(〰)方(✖)法(📇)到自己的子女教(🧥)育上如果不是他自(🍰)己不(bú )认同而且不停地的全(quán )盘(😗)肯(kěn )定自己的(🚥)养大者那你这种完全(🔱)否定就会像(💳)自(zì )我(🥔)责备(bèi )一般让他牢牢(👧)地(dì )记好自己最(🐏)不喜欢的生养(yǎng )者的言行并渐渐反展成自己最不(🖥)不喜(xǐ )欢(🏌)的样(yàng )子而这两种(🍶)情(📥)况下教育出的孩子成年完(wá(🌗)n )了他对(🐖)孩子通(❣)过(guò )绝对否定(🐫)式教育的可能性是(🐀)的很大的所以在日常教育(🔞)孩子的过程中待人接(🐗)物与人(rén )相处(chù )随时觉(👆)察到自(💄)己的言行可(⏫)以指导发现自己是否是(shì )被(🕎)了无论是(🚩)原(yuá(📷)n )生(shēng )家庭的不(bú )良影(🚗)响如(🥍)果没有才发现了(le )分析试图换(🐍)个角度(🍶)看看问(🔆)题(tí )慢慢改变自己(jǐ )的性格在我们(👌)的社会(huì(🔇) )文化中不少家(🖼)长(zhǎng )误解了激将法的正(😃)确打开谦(qiān )受益谦受(🔭)益这句(jù(📹) )话大家都很(hěn )熟悉(xī )不少家长考虑到担(dān )心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性(🚐)中选择不(🍠)夸(🍠)赞孩(💓)子而是(🥏)拿(👑)(ná )别人(💔)家的孩子(zǐ )作(zuò )比较好或者是质疑自(📺)(zì )家孩子的努力的或(huò )是(📟)吹毛求(✊)疵也可以(🐶)是一脸严(yán )肃最好不要高傲有一些家(🈁)长似乎(hū )从(cóng )来没有想到过正面(miàn )估计(🕘)自家孩子吝啬(🌥)于(⏲)公(💉)开表扬孩子并变着(zhe )法儿(🤵)激将(🚤)法说白(bái )激将法那是凭借人(🏏)的自尊心和逆反(🛐)心理有利(📅)的一面以(yǐ )刺激(jī )的搅起(🐠)其不(🦈)服输的情绪将其潜能发挥(👈)(huī )出(chū )来不出来最终达(🐬)到达到别(😴)(bié )样的的(🚼)去说服效果但(📪)这样(yàng )的(📥)(de )方法的应用是要看对象环(huán )境和条件(😎)的因此(🧐)(cǐ )要注意掌(👇)握分寸肯定(🎒)不(😗)能(né(🔕)ng )操之过急也没法(fǎ(⚪) )过缓不然会能够(gòu )得到而是的结(🈚)(jié )果(🤒)不少家(jiā )长我以(yǐ )为激将法是(shì )一直否定(⏳)孩子以提升强烈的刺激他(🐑)的目的但他这种一直绝(👯)对否定(㊙)(dìng )的教育(🧐)更准(🤧)确的说是(⬇)一种打(dǎ )击之(🔬)式(shì )教育不(🚎)仅不(bú )一定能燃(📐)起孩子(zǐ )的斗志还(há(🆕)i )肯定使孩子到那时变(🥏)得(🎣)异常很自卑(🖋)感(gǎn )没了斗志(zhì )还(🦆)会(huì )影(👏)(yǐng )响亲子关系相当(👃)(dā(👕)ng )严(yán )重的肯定(dìng )可能导致孩(hái )子心理(lǐ )扭曲起来对孩子建(🤽)议使(🌕)用激将法前提是家长曾经大肆(🛢)表扬过孩子当然过孩子也就(jiù )是说肯定和(🚈)受到刺激双管齐下才(😤)(cái )能能够起到作(🔄)用有(💬)时候(🎧)可能是恨(hèn )铁不成钢(🙍)也可能是对孩子期(qī )望值太高却不了(👗)解孩子的(🍖)实际能力(🍥)(lì )还有可能(🤞)是虚荣心(xīn )太重望女(nǚ )成凤望子成龙望(🐆)女成(🛠)凤是很多家(🚀)长的真实想(🏀)法但并也不是(shì )全(quán )部的(🔽)家长都(🖐)很(🏆)自(zì(🕹) )己的孩(🤖)子大部分的(😁)(de )而(👲)且忙碌不堪自己的工作(🚉)缺乏沟通也可以自(zì )己小时候(hòu )有(🎾)曾经的未基(🏽)于的愿望将孩子其为自己的(🌘)私有财产(🐀)理想的继承(📰)者而(🚠)对孩子抱有极大的(de )期望(wàng )甚至(🛫)连有点(🥑)(diǎn )过于理(🐤)想(📪)化(huà )但他他们却没真(zhēn )正的自己的孩子举个例(lì(🏋) )子现(⛏)(xiàn )在(🍄)很多家长(zhǎng )望着别人(✈)家(jiā )给孩子报(bào )课(💡)后(🥑)兴趣(🔹)班就跟(gēn )了(le )瞎(🤤)报今天学(🍫)钢琴明天学舞(🏇)蹈(dǎo )后天学(📰)画画大后天(tiān )学计算机(💩)把(🧓)孩子(🦒)搞得(🚇)(dé )比成年人还(💪)忙却从来还不知道(💨)孩子(zǐ )的兴趣在哪里(lǐ )孩子的特长是什么随后(hòu )当自(🥡)己给孩子(🎀)安(🎣)排(🖲)了(😆)一切(🚤)孩子却也没给他相应的期望回馈很是(shì )失望只好对孩(🈸)子特殊批评在一些情况下(🚊)家长们比较(jiào )喜欢(huān )互相(🥕)(xià(🐇)ng )攀比而且(〽)两家孩子所有人而且不喜欢比(bǐ )成(chéng )绩比奖项(🌑)各种暗暗对(🔚)着(📦)(zhe )干(gà(🎮)n )有是家长总觉(➰)得自家孩子比当(⚡)(dāng )然了(🆒)别(🐽)(bié )人家的是给他丢份(fèn )随后对孩子(🏫)没好(⏫)脸色虚荣心有时候(👀)真的是亲子关系(☕)的一大杀手是孩子(🔊)成长路上的(🚝)绊脚石以下几种特殊(🎴)情况家(💛)长也会(👓)一直责骂孩子第一种重(🆕)男轻女思想你说起重(🍞)男轻女(🥡)的(🐒)观(guān )念罪(zuì )魁祸首应(➡)该是明清时期断章取义(✖)程朱理(🎅)学的人而他(🎓)们的(🏆)病态不自信拼命地联手(shǒu )打压女性造成(💭)了今(jī(🤚)n )天的局面虽(suī )说只(zhī )有几(jǐ )百年的(👱)历(💂)史不(🛹)(bú )过要去除那些封建余(🍂)毒并不(🐇)是这(🚔)样的(🍼)话太容易(🔰)这就倒致了一些女性从小到(dào )大在(zài )家庭里不招人(🗣)待见论什么(🆕)做(zuò )的(✍)好(🍛)应该不好永(🐷)(yǒng )远(yuǎn )全是(🦉)受窝囊气的那(🚀)一个第二种窝里横有所谓(😭)的窝里横最简单说应该(🌻)是(🚑)对着外人一脸笑容对着家(jiā )人凶狠的样子这类人一般有着深多少自卑心(♏)理的心能力(🈯)也不是什么很强(🐆)但是又不不会愿意遇(yù )到自己的(de )缺(👥)点随后对着(🎸)外(wài )人传送讨(🎣)好(🚑)卖乖(guāi )人格(📺)模式(😐)希冀完成任务外人的肯定(💚)对着(👑)家(jiā )人启动(dòng )霸道模式反正(zhèng )又是想完成任务(🧝)(wù )家人的(de )肯定但拉(🚔)不下面(🤝)(mià(🍜)n )子他们最幻术系的一点就(😅)是把在外面的(🏛)气带到家里来撒弄得全(😹)家不(🚠)祝(🏕)生活(📄)第三(sān )种偏(🌼)执(zhí )型人格障(zhàng )碍偏(🙇)执型(📉)人格(gé )障碍患者的原(🙄)因在(👞)成长过程中(zhōng )遭(zāo )遇了众(🔓)多(🙄)批评全盘肯定辱(rǔ )骂吹(🛫)毛求(🍔)疵还没有(🏆)(yǒu )得到及(🎏)时和对的的心理疏(shū )导致(zhì )使当他们成年(🖼)那以(yǐ )后(🎊)家里人需要听(📮)自己的否则(👱)那就(🐦)是不忠就是(shì )背叛过即(🤒)便你(➿)是好意提醒他(tā )们也(yě(🛃) )会其为是对自(zì )己的敌意但是把事(👅)情闹大弄(nòng )得尽人(🕳)皆知而(ér )他们在教育子女方面(miàn )最经常做的(de )是在子女(🚔)身上反复(🆙)重复自(zì(📘) )己小(🎟)时候(hòu )的遭遇拼(💴)命(mìng )地否定打击上(🚔)述事项几种可(⛪)(kě )能不管是哪一(yī(🧐) )种对(🏋)子(🎞)女心(💥)理成长(zhǎng )都更为很(🎗)不(🕑)利不(🐎)可(🚢)否(✍)认有是家长(😓)是是因为好意但是长时(🕡)刻在打(dǎ )击式(shì(🥫) )教育下成长(zhǎng )的孩子会出(🥑)现相当严重的自(zì )卑感有(🙅)的(de )可能心理扭曲甚(🚇)至(zhì )还患抑郁症(zhèng )偏执型人格(🌅)障(zhà(🐄)ng )碍等(🌵)这(🥉)对常(👷)期处于这样(yàng )的(de )环境下(🆗)的孩子只能说学会了(le )自(zì )己疏导情(qíng )绪或找朋(🦉)友倾诉(🈴)渐渐地释(🥣)放(fàng )者不良情绪也也可(kě(🛴) )以试着从另一个角度去表述要(➰)知道些父(👹)母的出发点是(shì )好的(📗)只是方法不对(🌴)(duì )以上是我的回答如(rú )果不(🚫)是您另(lìng )外那(🔥)些(🕔)(xiē )疑问感谢下方评论区私信(xìn )给我(wǒ )共同探(🐌)讨(🏷)这里是心理咨询师(💛)里外(🧔)雅堂码字易为假如您质疑我的观点(👷)请点个(🍉)在看如(🚷)果(🕉)(guǒ )没有(yǒu )我(🕝)的回答(👵)对(duì )您和您(🧑)的朋友有(🛩)帮助请(🌏)点赞和评论给(🚬)他(🦒)(tā )们(💻)(men )谢(🤚)谢(🏑)啊
