简介
你眼中的父亲是什么样的8
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《你眼中的父亲是什么样的》
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：邱淑贞/陈锦鸿/曾志伟/吴君如/蔡家乐/柯宇纶/
- 导演：Aleksei/Balabanov/
- 年份：2017
- 地区：香港
- 类型：言情/古装/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1你(👿)眼中的父亲是什么样(yàng )的2孩子(🕯)遇到事情父(fù )亲永(👅)远都是责(👳)怪他是什(🐪)么1你眼(yǎn )中的父(fù )亲是(🤹)(shì(💟) )什么样的我眼中的父亲是什么东西(🌇)(xī )样的他为(➡)人正直(🍤)(zhí )善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常(🏯)对(duì )儿(é(🕋)r )女关怀慈(🏯)爱有担当有责任心是我们心中最完(🚝)美的艺术品父(fù(🦊) )亲2孩子遇到事情父(👿)亲永远(🦂)都(⛪)是责怪他是(❌)什么爸(💟)(bà )爸(🌖)(bà )这是我这一(🍛)次考试的(de )成绩才98分你(🙊)(nǐ )怎摸(mō(🍑) )不考100你看隔(gé )壁的小明每次都拿(❌)(ná )第一爸爸我刚才摔了一(🖖)跤你怎摸(💨)那就笨连(🔎)走路都不会很熟(🎉)悉(🍗)的场(chǎng )景有(🏤)没(🍯)在多数人(🐃)的印象(🆖)中有(☕)一种(zhǒng )家(jiā )庭(tíng )教(jiāo )育(👃)叫你什(🕊)么(📜)都(🔯)不行的话(🚖)别人家孩(👱)子永(yǒng )远不会(😷)杰出的为(🎁)什么(me )有些家长(zhǎng )偏向(xiàng )于(🎈)责怪孩(🚽)子而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的心理学(😦)上说原生家庭对一个人的影响是(shì )不(bú )知不觉中的因此几百年而(ér )宏阔(kuò )的当我们一声啼哭的(de )那一刻(🚐)起就终归(🚀)了我们要(yào )与(🕞)原(🖕)生(⤵)(shēng )家(🐴)庭(tíng )才能产生许多牵绊这种牵绊从(cóng )我们(🙅)(men )出母胎的那(🍁)一刻(💀)(kè(⏲) )就也结束在我们(🧢)慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育好者身上(shàng )悟出(🚊)了要如何(💞)说话如(rú )何(🈚)处理事情该(gāi )如何遇上(㊗)社会如何能跟他如(🕓)果(🤢)没有说(🕊)一个(gè )孩子从小到大(dà )就在一种打击(🚄)之式教育(🥞)的家庭环境中生命(🍛)成长假如他(🈷)自己也认(rèn )同这(🔞)些(xiē )教(jiāo )育那(⛰)就成年那以后100的会应(🤯)用方法到自己的子女教育上如果不是他(➗)自(🎙)己不认同而且不停(🌮)地的(〰)全盘肯定自己的(de )养大(🔫)者那(🌚)你(🍳)这(🤗)种完全否定(dìng )就会像自我责备一(☕)般让他(tā )牢牢地记好自己最(zuì )不喜欢的生(shēng )养者(zhě )的言行(🔆)并渐渐(jiàn )反展(🌬)成自己(⛔)最不不喜(🛤)欢的样子而(ér )这两种情况(kuàng )下教育出的孩子成(chéng )年完了他对孩子(🔤)通过绝(👙)对否定式教(📕)育的(🌱)可能性(xìng )是(🐋)的很(🚃)大的所以在日常教(jiā(🔲)o )育(yù )孩子的过(🏪)程中待人(🗃)接(🎂)物与人相处(⚾)随时觉察到自(🏏)己(📼)的(de )言行可以(yǐ )指导发现自己是(shì(🐎) )否是被了无(📊)论是原生家(🌴)庭的不(bú )良影响如果没有(🔧)才发现了分析试(shì )图换个角度看(kàn )看问(🔕)题慢慢改变(biàn )自己的性格(🌰)在我(wǒ )们的社会文化中不少家长误(wù )解了激将(jiā(💌)ng )法的正(🎄)确打开谦受益谦受益(🐥)这(zhè )句话大家都(dōu )很(🐣)熟悉不少家长考虑到担(dān )心那夸奖会使(shǐ )孩子自满踏步不前(🏑)索(🐭)性中选择(♎)(zé )不夸赞孩(🌫)子而是拿别人(🚴)家的孩(🗄)子作(🌒)比较好(💼)或(huò(🍘) )者是质疑(🤹)自家孩(hái )子的努力的(🐯)或(🐈)是(🔙)吹(👧)毛求疵也可以是一脸(🕎)严(🗂)(yán )肃最好不要高(gā(🎄)o )傲有一些家长似(🔬)乎(⛵)从来没(méi )有想到过正(🗓)面估计自家(🧞)孩(hái )子(🤷)吝啬于公开表扬孩(🚪)子并变(🕥)(biàn )着(❄)法儿(é(🏋)r )激将法说白激将(😰)法那(🔝)是凭借人的自尊心(🚩)和逆(🔻)反心(📉)(xīn )理有利(lì )的一(🤗)面以(yǐ )刺激(jī(🌱) )的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来(🤔)不(🐲)出来(lái )最终达(🐨)到达到别(🤔)样的(🍌)(de )的去说服效果但这(🤽)样的(🛂)方法(🚉)的应用是要(yào )看对象环境和条件(jià(🏅)n )的因此要注意掌握分寸(🆙)肯定不能操(🀄)之过(🚃)急也没(🙍)法过缓不然会(huì )能(🗂)够得到(💕)(dào )而是的(🥙)结果不(🎪)少家长我以(🍢)为激将法是一直否定(🔃)孩(🤝)子以提升强烈的刺激他的目的但(🈶)(dà(⏳)n )他(tā(🈁) )这种一直(zhí )绝对(duì )否定的(🏍)教育(yù )更(🍪)准确的(🔍)说是(shì(😟) )一(🗻)种打击之式(shì )教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯(kěn )定使孩(💉)子(🏴)到那时变(🥊)得异常很(hěn )自卑感没(🛏)了斗(dò(💃)u )志还会(💃)影响亲子关系相当严重的肯定可能导致孩子心理(lǐ )扭曲起来对孩子建议(yì )使(shǐ )用激将法前(qián )提是家长曾经大肆表扬(📏)过孩子当然过孩(📗)子也就(😱)是(🍯)说(shuō )肯(kěn )定和(🏳)受到刺激双管齐下才能(😋)能够起到作用有时候可能是(shì )恨铁不成钢也可能(🍰)是对孩子期(qī )望值太(⏺)高却不了解(🎷)孩(🥚)子(💳)的(💀)实(🍘)际能力还有可(🐌)能(🎳)是虚荣心太重望女成凤望子成龙望女成凤(fèng )是(shì )很多家长的真实想法但并也(🈂)(yě )不是全部(📷)(bù )的(de )家长都很自己的(de )孩子大部分(🗽)的(🐉)而(⏪)且忙碌不堪自己的(de )工作缺(quē )乏(🧘)沟通(tōng )也可以自己小(xiǎo )时候有(🤛)曾(céng )经的未基于的愿望将(✳)孩子其(qí )为自己的私有财(cái )产理想(xiǎng )的(de )继承者(zhě )而对(🐵)孩子抱有极大的期望甚至连(🕖)有(🕋)点过于理(lǐ )想(🌧)化但他他们却(què )没(🍚)真正的自己的孩子举个例子现在很(hěn )多家长(➿)(zhǎng )望着(zhe )别人(rén )家给孩子报课后兴(xìng )趣班就跟了(le )瞎(🙁)(xiā )报今天学(😼)钢琴明(míng )天学(💿)舞蹈后天(😡)学画(👅)画(🎋)大后天学计(😝)算机把孩子搞得比(bǐ )成年人(🕝)(rén )还忙却从来还不(🏁)知道孩子的兴趣(🐩)在哪里孩子的特长(🍥)是什么随后(hòu )当自(📚)己给孩子安(ān )排(pái )了一切孩子却也没给他相应(yī(🍰)ng )的期(qī )望(☕)回馈很(🔨)是失望只好对孩子特殊批评在一些情况下家(jiā )长们比较喜欢互相攀比(bǐ )而且(🐣)两(🍉)家孩子所有人而且不喜欢比(✅)成(chéng )绩比奖(🍠)项各种暗暗对着(🔛)干有是家(😜)长(🌄)总觉(🚎)得自家(🐌)孩子(🛏)比当然了别人家的是给(gěi )他丢份随后对孩子(zǐ )没(😬)好脸(🚒)色虚荣(⛪)心有(㊗)时(🅾)候真(zhēn )的是亲子(📊)关系(📢)的一大(⛳)杀手是(shì )孩子成长(zhǎng )路上的绊脚(🙊)石以下几种(zhǒ(👠)ng )特(🆎)殊(⛏)(shū )情(🌸)况家长也会一(yī )直(⏭)责骂(mà(🥔) )孩子第一种重男(📆)轻(⏮)女思想你说起重男轻女的(🕚)观念(⛄)罪魁祸首(🙃)应该是(🏜)明清(qīng )时期断(duàn )章(🌝)取义程朱(zhū )理学的人而他们(men )的病态(tài )不自(✉)信拼(pīn )命地联手打压女性造成了今天的(🥐)局面虽说(💣)只(🏞)有几百年的历(🏵)(lì )史不过要去(qù )除(🤽)那些封建余毒并不是这样的话太容易(📗)(yì(💆) )这就(jiù )倒致了(💗)一些女(📓)性从小到(💫)大在(zài )家庭里不(🚒)招人(rén )待见(jiàn )论什么做的好应该不好永远全是受(shòu )窝囊气的那一(💣)个第二种窝里横有所(suǒ )谓的窝里横最(⌚)(zuì )简单说应该是(shì )对着外人一脸(liǎn )笑容对着家(jiā )人(🆑)凶狠的样子这(🚪)类人一(yī )般有(👌)着深多(duō )少自(✉)卑(🛏)心理的心能(néng )力(lì(🍉) )也不(🌸)是什么很(🦋)强(😩)(qiá(🍿)ng )但是又不不会愿(🤒)意遇到自己的缺点随(👈)后对(🛩)着(🔸)外(♊)人(😵)传(🐦)送(🏐)讨好卖乖人格模式希(🔵)冀(🎇)完成任务外(wài )人的肯定(🦏)对着家人启(🐄)动霸道模式反正(zhèng )又是想(🍼)完(👿)成任务家(jiā )人的肯(💊)定(⛄)但拉不下面子他们(men )最(🔁)幻术系的一点就是(shì )把(🔼)在外面的气(🦀)带到家里来(🤛)撒弄得(🤓)全家(🔖)不祝(🎂)生活(huó )第三种偏(🐄)执(🕰)型人(ré(🥓)n )格障碍偏执型人(rén )格障碍患(🚵)者的(✳)原因在(💞)成长过程中遭遇了众多(🆑)批评(🍱)全盘肯定(🌋)辱骂吹(🎲)毛求(qiú )疵还没(mé(🚔)i )有得到及时和对的的(🦈)心(xīn )理疏导致使当他们(🥉)成年那以(🌷)后家里人(rén )需要听自己的否则那就是不(bú )忠就(🎞)是背叛(🖍)过(guò )即便你是好意(yì(🕰) )提醒(xǐng )他(🐱)们也会其为是对(duì )自己的(de )敌意但(dàn )是把事(shì )情(🚱)闹大(🐤)弄得尽人皆知(🚤)而他(tā )们在教育(🚹)子女方(🕢)面最(🗂)经常做的(de )是在子女(nǚ(👅) )身上反复重复自己小时(🍎)(shí )候的遭遇拼命(mìng )地否定打击上述事项几(jǐ )种可能不管(guǎ(⛑)n )是(🐐)哪一种对子女心理成(🗝)长都更为很不利不可否(🚳)认有是家长(zhǎng )是是因(🍱)(yīn )为好意(yì )但是(shì )长时刻在(👁)打(🤡)击式教育下成(🏋)长的孩子(🌶)会出现(🐙)(xiàn )相当严重的自卑感有的可能心(🥒)理扭曲甚至还患(huàn )抑郁症偏执(zhí )型人格障(zhàng )碍等这对常期(📁)处(🚆)于这(😄)样的(de )环境下的(🐻)孩子(🕔)只能(néng )说学会了自(zì )己(jǐ )疏导情绪或(🏥)找朋友倾(🗝)诉渐(jià(🖌)n )渐地释放者不良情(qí(🌾)ng )绪(xù )也(🐈)也(🌓)可以试着从另一个(㊙)角度去(🉐)表述要知道些父(👐)母的出发(🤧)点(📨)是(shì )好的只是方法不对以上是我(🎲)的回答如果(guǒ )不是您另外那些疑问(📝)感(🙀)谢下方评论区私信给我共同探讨(🌺)这(🌈)(zhè )里是心理咨询师里(lǐ )外(wà(🌟)i )雅堂码(🏉)字易为假如您(🏷)质疑(🐦)我的观点(😈)请点个在看如果没有我的回答对您和您的朋友有帮助(zhù(🍣) )请点赞和(😒)评论给他们谢谢啊(🗓)
