简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Watchman/
- 导演：DidierHaudepin/
- 年份：2023
- 地区：印度
- 类型：科幻/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引导(🛳)孩子(🛷)读书(shū )2应该按(⏮)照什么顺序观(🖖)看攻壳机动队这部作1如何引(yǐ(🎻)n )导孩子读书我(wǒ )们都期望我们(men )的孩子(🦉)能勤奋努力只(🤪)不过都有哪些(xiē(🗼) )东西能使孩子(➗)走(zǒu )上刻苦之路呢文章从七(qī )个(🔪)方面做(zuò )了分(fèn )析论述聪(🦑)(cō(🦉)ng )明理想(🌞)兴趣自信自尊责任意志每(🚂)一(🏻)方面的论(✝)述具体对我(🐋)们有挺好的的(🚷)(de )启迪作(zuò )用懒字当头(🅿)万事(shì )难勤字(zì )迎头万(📇)事易(👄)春(chū(📘)n )天播种秋天收少年(🔃)勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但(📽)不植树(shù(🏪) )就一定应该不(🔛)会结(💱)果勤奋不一定顺利但(dàn )不勤奋就一(yī )定不(🐤)会顺(shùn )利一般人只要你努力勤奋(🏩)大都会蓝月帝(🦕)国不(💜)一(yī )般(bān )的人人的容貌大(dà )多一般谁美心谁那就是(🏼)美男(nán )美(🕊)(měi )女(🍸)人的智(🥞)力大部分同一(🗓)谁努力勤(🥉)奋(fèn )谁(💠)应(yīng )该是(🎌)天才(cái )人唯有勤懒(lǎ(🚋)n )之分也没(♿)灵(líng )笨之分高山之宝(bǎo )只都属于那些敢于攀登之人深地(🎉)之藏只(🍣)不属于几(jǐ )个勇(👧)敢地(dì )挖(👽)掘(🤐)之(👾)人如果能勤于努(🧓)力耕(🐌)耘倒(dǎo )处也有收获只需勤于请教全是(🔳)应该有老(lǎo )师(shī )如果(🐘)能勤(qín )学善(🤺)思(👉)(sī(💞) )倒处都是知识只(🕙)需善于思考大街(jiē )上都(🍃)有问题只要你(🤬)勤于(👫)(yú(🙊) )突然发现全是应该有(⬜)美丽(⏭)的如(🉐)果勤于练习写作倒(🖐)处(🍃)(chù )应该有素材如果勤于探索倒处都有真(🏹)(zhēn )理心勤就有想不完的问题体勤就(jiù(📑) )有(👻)干不完的事情多问(wèn )问题(⤴)多多(duō )经经验多(🦃)多学(🧔)学识多(duō(👔) )多(🏻)思思想(😯)多勤(🌯)奋莫御有(🛥)怠惰有(yǒu )可(kě )失勤奋的人所创造的(de )财富你的懒惰(😙)(duò )的人撒(🦒)落财(cái )富古今中外(🕐)关与(🦁)勤(✈)奋的经典(🌻)名言成(🔬)(chéng )万上亿条(✝)其中的许多大家(🚯)都耳(➿)熟能详此处我就(⏳)再次累(lè(🏖)i )述了(le )上边所述是(shì )笔者对勤奋重(chóng )要性(🍾)的一些不(🧦)认识和感(🏘)言勤奋(🤧)是如(🤣)此(🌊)地地不重要(🦓)呀可(➖)就(jiù(🏝) )在这每(👺)个家庭(🐣)都十分(🥣)如(🐅)此重视教(jiāo )育更(gèng )加舍不得(💅)在教育上投(tóu )资什么的(🧀)今天许多孩子(zǐ )却不(⚓)知道(🔔)勤(🐮)奋(💤)刻苦地学习(👎)这(🏊)令(lìng )孩子的家长更(⛎)加无可奈何和头疼起来(🕜)那就(jiù )什(🚀)么(🛡)可(🔍)使(shǐ )孩子(zǐ )相当踏实努力地(🍒)怎么学(xué )习呢一(yī(👉) )聪明使孩(há(🕣)i )子努力(🍎)勤奋无知的人完全(💁)相(🆙)信天才聪明的人(🎖)我相(😒)信勤奋刻苦愚(😚)蠢(🔍)(chǔn )无知的(de )贪图安(🌈)逸聪(cōng )明(🦔)(míng )的人努力再努力勤奋(🙎)唯(💠)一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特(tè )别刻苦(🖍)努力之人因为他们自(zì )然也知道念(🚢)书(♉)自学和(🚢)勤奋努力的重(🎉)要性大家可能会经常会听到这样的话我的孩(hái )子尤(yóu )其聪明是还不知道自学到底勤(❕)奋努力当我听着这样的话时(🐃)(shí )心里在想你的(🦆)孩(🌅)子(💓)并非聪明(🅱)反而(ér )一个十足(⛔)的(➕)小傻瓜(🔻)为(📔)啥(😞)呢读(🐃)书好去(qù )学(xué )习勤奋(fèn )努力的重要(✋)性(⛑)举世皆知麻烦问下它们的(de )名言警(🔉)句名人故事(shì )屈指(😹)可数一个连读(dú )书呢去学习勤奋努力的(🎄)(de )重(chóng )要性(xìng )都不知晓而(🥕)不(bú )干(🤜)正事很(💂)贪玩贪耍实在是(🤴)浪费比金银珠(👫)宝还得(🕵)珍贵的物品得(dé )多的即将到手(🤥)时(🏮)间的(de )人能说是笨(bè(🐹)n )的吗我其实智商高不不等于聪明当然也知道读(🏆)书好自(🚦)学(💮)和(hé )踏(🐶)实(👄)努力重要(⛔)性而踏(tà )实努力(💣)自学的人才是(Ⓜ)完全精(🚄)明之人(🏩)我们(🥈)做家长的估计神(shén )智地(🔺)知道这一点要对孩子(🙋)接受有(💆)效的聪明教育使我(👯)们的孩子(🛫)真(⏱)正地聪明站了(🔍)起来仅有(🔬)让孩(📁)子完全了解到了学习和勤奋刻苦的(de )重要性他们才(cái )会(🦐)唯一热爱学习真(zhēn )正去努力勤奋二理想(xiǎng )使孩(🙄)子(⛴)刻苦理想是(👁)麻烦问下(xià(🚿) )未(wèi )来的美好憧憬你是什么人身上都(🈴)蕴含着巨大无比(⛳)的智力精力(🚬)体(🅾)力(🕒)等潜能那样的潜能一旦(dàn )被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的(de )巨型能量(liàng )有时连自(zì )己也会(🎠)惊(🎵)奇(🚘)(qí )如果没(méi )有(🍱)一(yī )个人有了(⚓)远大的理想他就(jiù )会(huì )甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实(shí )努(🥓)力拼搏(bó )奋斗甚至连(🍪)为之(zhī )甘愿牺牲生命也(🚯)奋不顾身在所(suǒ )不辞这些模(🐊)(mó )范人物英雄(xióng )人(🍳)(rén )物应该是最是(🧘)是(🍷)的例子据我(🐦)(wǒ )远(yuǎn )处(🐚)观察小学生就有理(☔)想(🐑)的差不多中学生(shēng )中的一些人巳经有了实现理(🚑)想的意识大(dà )学生(📠)则许多人最终确(💔)立了未(👄)来的(de )奋(🐢)斗目(📚)标作为家(🐛)长要及时并(bìng )且小孩健康(kāng )的理想教(🍂)育让(🐊)孩(🕵)子尽快地占据远大(📄)理想(🕯)多么伟(wěi )大的理(🚱)(lǐ )想才能产生钢(gāng )铁般(bān )的(🥐)意志斯(🔫)大林一个人的(de )目(🖋)标(🕡)越新亚他的(🛀)潜力(🔢)就可以发(👜)挥得越大高(🚗)尔基那些经(jīng )典的至理名言都深含理想(✒)使(shǐ )人勤奋(fè(🛣)n )刻(😊)苦(kǔ(🖖) )之意(🕝)三兴趣使(shǐ )孩子努(nǔ )力勤(⛵)奋兴趣是(🐳)(shì )一个人对某(mǒu )事的(😽)热爱心(🔐)里其实理想是(🈵)人们(men )刻(kè(🚜) )苦(🐪)努力的借用动力(lì )再逼使人(rén )专心致致努力(lì )勤奋的那(🏄)巨大力量是兴(⏱)趣牛顿道尔顿导致(⏳)痴迷于(⛸)物理(lǐ )学(🙈)一辈子不结婚了而为科学事业(yè )拼(pīn )搏奋(fè(📓)n )斗(💴)了一生一个人(rén )拥有了物理(🌾)学之父一个人拥(yōng )有了化学之父爱因斯坦由(🕐)于(yú )对(💺)罗盘(👓)的(de )不(bú )解长(zhǎng )长地爱上了了(le )物理(lǐ(🤳) )学(🐲)为科(kē )学事业踏实努力(lì(🧤) )地探(🏋)索了一生(shēng )曾经的继牛顿之前最崇高的(de )物(🐦)理学家一些(🚉)痴迷于(🕙)网络游(😴)戏的(🆓)孩子(🛐)(zǐ )这些痴迷于(🍼)打牌(🥍)的成年(✂)人都是兴趣(qù(🎶) )的巨型力量在催使着他们但(🎎)(dàn )是那是很(hěn )高级(🎰)的(🎒)害人兴趣罢了(le )每一个孩子(🌥)一(🛬)我属(🆑)兔就(🏺)(jiù )有一个很不错(🏼)的心里品质好奇心它是产(chǎ(🚫)n )生(🈚)兴趣的(de )前提因此我们要有意识地温柔(😘)呵(🐁)护(😖)(hù )依靠保(🐆)持优(yōu )化孩子的这一优越的自然条件心理(lǐ )品质使(🏄)(shǐ )他们才(🧡)能产(🎴)生对(🎏)现(⛺)代科学对(🃏)去学习对发明(🌶)创造等的浓厚兴趣兴趣(♿)(qù )分两(🧔)(liǎng )种一种是(🐺)真接兴趣一(yī )种是利(🎇)用(yòng )兴趣事(🈳)物本身饶有兴致而紊乱的兴(🌚)趣称之(zhī )为直接兴趣(🍂)它(🦉)是(🌧)兴趣的低级形态(tà(🥖)i )如游(yóu )戏(xì )影起(🌌)的兴趣建立起(😫)在(zài )对事(🏴)物重要(yào )性(⛳)的(🅱)深(📌)刻认识(🍤)基(📊)础高台之上(♌)而有一种的兴趣称(🌹)之为(🕛)利用(yòng )兴(🍤)趣儿童对事(🎙)物的兴趣(qù )大多不属于(😱)直接兴趣成人对事物的(⚽)兴(🕖)(xìng )趣大多数都属于借(jiè )用兴趣的原因间接兴趣组(🦁)(zǔ )建在对事(🙀)(shì )物重(❤)要(🌦)性的(de )深刻认(⛸)(rè(😫)n )识基础之上(shà(♏)ng )所以我(wǒ )它(👺)比直接兴(xìng )趣稳定不(bú )持久也比(bǐ(🐴) )前(💻)者更重要我们应当据孩子的年龄(🚥)早日(🚋)地放(🚮)出他们对怎么(🚛)学(✈)习(🕺)的兴趣儿童期要多外在表现(xiàn )去学(xué )习对象(🖍)的趣(🔅)味(🏁)性(xìng )以催发他(tā )们的就兴趣青少(shǎo )年期要多影像(🤙)展示学习对象的重(💧)要性(🌽)放出他们的主动兴趣(Ⓜ)兴趣(⛏)有(🎚)着极为强(👯)大的推动(🚈)力你若放(📩)出(📬)起了(🌃)孩子对自(🔊)学的浓(👫)重兴趣你是(🍱)不想让他们勤奋努力去学(xué )习都不行的话四(🙊)自信心使孩(hái )子勤奋刻苦唯(wéi )有相(xià(🌬)ng )信自已(🛀)经奋斗拼(pīn )搏(🔶)能完成(❣)(ché(🥂)ng )的(🥎)人才会去努(nǔ )力(lì )勤(qín )奋(fèn )自卑心理极为严重事(🍵)事对(duì )自己不绝对的信任怀疑自己努(nǔ(👔) )力再努力又(🐛)是白费劲的人会(huì )去努力再努(nǔ )力吗自信(📻)使人刻(kè )苦勤(🥍)奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信使人非(🌮)常努力勤奋(👋)这那就(jiù )是自傲与勤(qín )奋的(🏢)囊腺瘤互动与良(liáng )性循(🎊)环也可以称之为(🐭)(wéi )自信勤(🈷)奋循(🐨)环我(📍)(wǒ )们只要把孩子们约束到这种(💏)良性循环中去了他们自然变(biàn )会太地努力勤奋没的(🔹)家长经常(💑)人前(🛋)或人后把(bǎ )你(❔)咋这么说(🖊)笨这(🎾)两句话挂(🛥)在嘴边(biān )这样的(de )家长他们的孩子应该是个(gè )聪明娃也要被他(😲)们(💸)说成小(🍯)笨(🛬)瓜善(🅾)于(💒)观察(🎣)发(fā )现孩子的(〰)闪光(🛥)点多(🔮)安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有(🐪)成应该是是为培养孩子的自信心越有自(🏫)信越易完(wán )成越最(💙)终就越(🕜)强大(🤗)的自信这(zhè )是自信与成功(🙃)了的囊(💤)腺瘤互动与良性(🛅)循环这个可以(yǐ )称(🔃)(chēng )之(🍰)为自信成功循环是(🤖)没有这(zhè(Ⓜ) )个自(🐉)(zì )信成功(🥊)小循环的实(shí )现上(♑)述自信勤奋之大(🔐)循(xún )环(🗞)就应该不会实现(xiàn )程序(xù )我们做家长的一定(🍦)要把(bǎ )孩子(zǐ(📖) )引到这(zhè )些循环中(📈)去假如让孩子(zǐ )进入到了(🚍)自卑(⛸)心理失败的话自卑之恶性循环洞(dòng )府之中那孩子(🔄)势必会越加自卑感(🎧)(gǎ(👓)n )厌学你的懒惰(duò )五自尊心使孩(hái )子努(🏜)力勤奋人人应该(🚺)有自尊心那是年幼的孩子(🗒)也是这等所(suǒ )以我我(🤣)们(🦊)在人格上一定要把(😇)孩(✖)子当(🌪)大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自(🐷)(zì )尊(🦂)心(xīn )小学生(❤)一(yī )般不(🛀)可(kě )能(🏷)有一(yī )种远大(dà )的理想其(📧)怎么学习动力(lì )比(🍬)较多应(yīng )该(🈁)是自尊(📜)心在起作用是因为学习那样最(🐄)好老师就是喜欢家长很不待见(🚸)同学高看自尊心就换(huàn )取了比较大满足人一旦(🏽)(dà(😺)n )失去了自(🏕)尊心(👻)死(🥃)不(bú )悔改(gǎi )别了脸皮就(📘)(jiù )失去(qù )了了(le )教(🌃)育的前提就(🤽)死去了积极上进勤(😴)奋努力的动力所以才我们一定要尤(🛋)感去珍惜孩子的自尊(🚃)心要在(🧐)此前提下得以为(🕙)原(🏓)则对孩子(📔)并且教(⛸)育例如多公开表(biǎo )扬少严厉(🔕)批评(pí(🆑)ng )人前且不说孩子笨不(🧚)学(xué )年轻不(bú )懂事等身(shēn )上有(yǒu )伤孩(🤺)子自(🛹)尊的话那些好给(🐇)孩(📊)子(zǐ )乱(luàn )发脾气甚(shèn )至(zhì )于动不动就恶语相向(🌛)相伤(🤭)棍棒乘(chéng )积的(de )家(🈷)(jiā )长确实是是太也没一(yī )点教育知(zhī )识和(hé )水平了要想现代(💗)教育好(🕝)孩子(zǐ )欲得教育好自(zì )己六(💒)责任心使人勤奋责任(rèn )心(🛰)又(🦂)叫(🐄)责任(🏺)感是指人们特别(😆)要(🖖)求自己做好应该(🌱)是(👃)承(🐺)担部(bù )分的事情(🛵)的自觉心理意识责任心强的(de )人会对自己所(🧀)畜牧兽医相关专业(🧟)的事所(😴)应该是承担(dān )部分(🕐)的事尽职(🚺)尽责踏实努力以至少精益(yì )求精(🏰)因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们(⛓)很清(🚵)楚另外学生就肯定(🍊)也可以说前提是踏实努力地学(♏)习且好(😫)(hǎo )好学习天(tiān )天向上才是(shì )孩子就应该要尽一切所能(➖)(néng )地多体(👠)谅父(🕚)(fù )母(😻)为父母分(fèn )担(🚔)忧愁(chó(👫)u )为父母争(🌶)口气让父(🙃)母为自己突然感到无比自豪这(😕)对(🐦)(duì )孩子的勤奋(🎙)(fèn )努力(🏻)很(hěn )有帮助穷人的(de )孩(há(🤪)i )子因此早(zǎ(🕺)o )大(🔅)东家(jiā )应该是的原因穷(qióng )苦的家境逼使他们赶着(🏥)地为父母分担家庭责任这(💎)无形中(zhōng )就培(🏺)养训练了他们的责任心(⌛)少年强则(zé(🛐) )国家(🥘)强(qiá(❣)ng )少年智(🐋)则(👟)国家智(🖌)若(🐟)(ruò )让孩子清楚国家对他们所牵挂(🥦)的殷切的期望而有(yǒu )胸(🚠)怀天(tiān )下的责(🚊)任(📒)心那就就会对孩子的勤(👙)奋(🕔)努力再产生无(wú )穷尽(🦂)的力(🔹)量(liàng )七意志力使孩子努力(lì )勤(🧝)奋做任何事都并非一帆(😙)风(fē(🎸)ng )顺(shùn )的若做得最(zuì )拔尖更是会遇(⛸)到(dào )了很(🎻)多艰难险阻因(🤦)而一件(🌥)事情(qíng )要(💡)想勤奋努力(📧)地一直做继续必须得有十分顽(wán )强的意(💒)志(😰)要不(🥋)然就不(💚)会去勤奋(📁)去努(nǔ )力也没恒心和(👗)毅力(lì(⛓) )必是意(yì )志(🐖)不坚强的表现也不勤奋的表现谁又(yòu )能真正(📋)勤(❣)奋刻(kè )苦的人会(huì )三(👠)(sān )分(🐛)钟热血吗许多人那种渴望(wàng )子孙兴旺却不(🏙)打(🥡)算六根清(👄)净地生活生活许多人一种渴望成功却(😪)不想勤(qín )奋刻苦刻(🎑)难地(dì )努力只(zhī )思很努力并不想结果(📛)并不一定会有好的结果只(zhī )思结果(🛴)并(bìng )不(🚇)想努力而不(⚪)会(🤐)有坏的结果贫家子(🚹)弟因此多良才(🀄)那就是的原因他们的困(kùn )顿(🔈)家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统(tǒng )优化(huà )了他们的性(xìng )格(gé )同时也造就了他(tā )们(🥠)自(🥅)强(😆)自立发愤图强(qiá(🦔)ng )变(🕣)则通(🥉)的努力(🏑)进取向上的(de )精神我们(🎠)县里北部(🚪)地少人多办厂做(🔱)生意赚(zuàn )钱的人很(🏯)(hěn )多因为(wéi )北(🚤)半(🍏)县(xià(🌒)n )家(🏚)庭的经济状(zhuàng )况(🕠)比南半县好(🎇)众多南(💘)半县家庭的孩子(zǐ )土(tǔ(⏯) )里刨食汗滴禾下(🕷)土地也(👤)在帮大人干繁重农活的(🏳)时候(📲)(hòu )北半县(xià(🚫)n )家(jiā )庭的大部分孩子则正在空调屋(wū )里(🛠)打(dǎ )电(diàn )脑玩游戏呢繁(😶)重的农(🌸)(nóng )活历练了(le )他们的意(yì )志坚强的毅力使他们也能刻(🥝)苦地怎么(🤚)学习因此(🐖)每年(nián )考到重(chóng )点高中的初中生考进大(dà )学本科的高中生百分(🌤)之八十(🕦)(shí )是南半县家(🕟)庭的孩(hái )子女儿(🐮)上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地车去接(📋)她我玄阴门(🔵)做(zuò )了调查后发现到大多数(🥚)自行车接送(🐖)或自己(⌚)骑单车来(lái )回的(🛂)孩子学(🏿)习(xí )成绩基本都好一点或很(🔒)不错凡是小轿车接送的(🏦)孩子学习成绩基(🙉)本(👛)都相对不(bú(🍀) )好或特差(🍢)不超过两个例(lì )子(zǐ )在一定程(chéng )度上说(👉)明了(💑)一贫家子弟多人杰纨绔(kù )子(zǐ )弟(dì )少(shǎo )伟男二仙官(guān )降大任(🔏)于斯(sī )人也(🕌)必先苦其心(🥊)志劳其(qí )筋骨空乏其身劳(📶)其筋骨行拂乱其所为所以(💖)(yǐ )动心(xīn )忍(🕕)性曾益其所不能(🛶)现(💔)在大力(lì )提(👦)倡(🍾)(chà(🔹)ng )的困苦(kǔ )教育是是为磨练孩子们的意志(❇)(zhì )所以我们要(yà(🌤)o )有意识给孩子分(🏳)配(pè(🐺)i )较(🦕)重的家庭(💼)任务让他们去拼命干安慰(wèi )和鼓励他(tā )们积极(🍼)(jí )地不参加异(🔭)常艰苦(🍋)的社(💏)会实践(jiàn )活动(🐜)去锻炼多自(🛄)己在家事事照(zhào )顾在外事事担忧太舍不(😨)(bú )得(dé(🕵) )孩(há(👺)i )子应该(🧠)是娇(☝)惯(🔙)孩子要知(zhī )道红方印如(rú(🛀) )杀子不勤奋努力的孩子又(yòu )或者是小傻(🦋)瓜或者(🌓)导致(zhì(🖲) )也没远大的抱负又(🐂)或者对学习内容(🚅)不(bú )比较(🏳)感兴趣又或者是(🔚)(shì )而自尊心自信心责任(🎢)心不强又或者是导(💅)致意志力薄弱要想使(😅)他们(men )相当(🐹)踏实(shí )努力(🚨)地学我们做家长的就(jiù )必须使(🍪)孩子充(🍠)分认识到勤(qín )奋刻苦怎么学习的重(🎮)(chóng )要性(🤠)拥有远大的理想对学出现弥漫(🛬)的(🤐)兴趣有(🏝)相对(🔧)较大的(de )自信心自尊心责(🈯)任(🚀)心有刻苦(kǔ )专研的坚(🈂)强意(🤸)志祝每一(😵)个家(🚗)长(📰)都是一个能够(🗑)精明的孩(hái )子盼每一个孩(😃)子都能相当刻(kè )苦努力(🍼)地(dì )去学(♓)习2应该按照什么顺序观看攻壳机(🔤)动(👎)队这部作一(⌚)言蔽之那是(🛂)原哲(💟)夫的漫画两部神(shén )山健(🏥)治的TV版(📃)和两(liǎ(🐐)ng )部TV剧情主线(xiàn )的(🐞)剪辑(🥔)再再加(jiā )一部OVASSS这些押(yā )井(jǐng )守的95剧场版(🍅)无罪两部剧场(chǎ(⏺)ng )版(bǎn )也有攻壳机动队20都属于95剧(❔)场版(🎩)的重制(🐼)版(💯)本画(🏜)质(🗻)进阶有一些细节上的修(🔹)改比如说95剧场版傀儡(lěi )师的声音是男的20里傀儡师的声音是女的算是押井守制作思路的变化吧(ba )当(dāng )然了(🙃)观看顺(🛳)序我第一(😍)次看攻壳是95剧场版(🏗)听说(😷)后(hòu )来看的神山后(😗)来无(🚉)罪收尾但所有(🍸)的看下了个人如(rú )果(🤜)(guǒ )说都(dōu )很好(hǎo )的观看顺序(xù(✊) )还是得先看神山(shān )指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井(💯)守(🌗)的20和无罪仙山的(de )tv1tv2和(hé )一部ova大部分(fè(🔜)n )形成完整了攻壳世界的基(🖱)本(⬅)世界观和(⏪)全(📪)部人(🥋)(rén )物(🐐)的背景(jǐng )例如(🖋)素子(💕)和初恋不(💞)得不说的故事巴特(👷)和战(zhà(🔤)n )友不(🗄)得不说的(⛰)(de )故(🌈)事斋(zhāi )藤帕兹(zī )等人误入贼船(chuán )的故事在主线剧情和(🍫)支线任务(🍽)中参(🏗)插一些社会反思和哲学讨论但总体是以剧情和娱(yú )乐(📫)性出彩的
