简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：帕姆·格里尔/塞缪尔·杰克逊/罗伯特·福斯特/布里吉特·芳达/迈克尔·基顿/罗伯特·德尼罗/迈克尔·鲍文/克里斯·塔克/丽莎盖伊·汉密尔顿/汤米·利斯特/哈蒂·温斯顿/希德·黑格/爱米·格拉汉姆/埃利斯·威廉姆斯/唐吉·安布罗斯/提吉雅·克里斯特尔·凯默/黛安娜·乌里韦/劳拉·拉芙蕾丝/昆汀·塔伦蒂诺/
- 导演：LipoChing/
- 年份：2013
- 地区：日本
- 类型：动作/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,国语
- TAG：
- 简介：1如(🎌)何引(🖍)导(dǎo )孩子读书2应该按照什(🔨)么顺序观(😷)看(🍹)攻壳机(🎨)动队(duì )这(👢)部作1如何(hé )引导孩子读书我(🤪)们都期望我(💑)们的孩子(🍏)能勤奋努(nǔ )力只不过都(dōu )有哪些东西(🍤)能使孩子走(zǒ(🏺)u )上刻(kè )苦之路呢文章从七(👓)个方面(🔃)做了分析论(👑)述聪明理想兴趣自信(🆒)自尊责任意志(🌽)每一方面的论述具体对(🥎)(duì )我们有挺好(hǎo )的的(🎙)启迪作用懒字当(🦑)头万事难勤字迎头(tóu )万事易春天播(⚽)种秋天收少年勤奋壮(😢)年酬植(🎛)树不(bú )一定结(💡)果但(🎓)不植树就一定应(🎴)该不(🎃)会结果勤(qí(💁)n )奋不一定顺利但不勤奋就一定(🐋)不会顺利(💵)一般(😞)人只要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月(yuè )帝国(🐋)不一般的人(🧕)人(rén )的容貌(mào )大多一般(😟)谁美(měi )心谁那就是(📻)美男美(💤)女人的智力大部(🌗)分(fèn )同一谁(Ⓜ)努力勤奋谁应(🎡)该是天才人唯有(🥎)勤懒之分也(🥇)没灵(🦖)笨(bè(🛏)n )之分(fèn )高山之(😖)宝(bǎ(🅱)o )只(🐤)都属于那些敢于(🚟)攀登之人深地(dì )之(zhī )藏只不属于(yú )几(jǐ )个勇敢(🐏)地挖(🛤)掘之人如果能勤于努(nǔ(😫) )力耕(🛬)耘倒处也(⏹)有收获(huò )只需勤(🏔)于请教全是应该有老师(shī )如果能勤学善思(sī )倒处都是知识只(🔚)需(🗳)善于思(🦈)考大街上都(🏎)(dō(👭)u )有问(〽)题只要你勤于突(tū(🛸) )然(🤴)发现全是应(yīng )该有美(🔻)丽的(🔴)(de )如果勤于(yú )练习写作(🐴)倒处应该(gāi )有素材如果勤于探(tàn )索倒处(😐)都有真理心勤(qín )就有想(🔻)不完(♉)(wán )的问(wèn )题体勤就有干不完的事(shì )情多问问题多多经(🕌)经验多(duō )多学学识多多思思想(😂)多(✔)勤奋莫御有怠(dài )惰有可失勤(qín )奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落财(🏿)富古今中(🔂)外(🦏)关与勤奋(㊗)的经典名言成万上亿条(tiáo )其(qí )中的许多大家都(🏖)耳熟能详此处我就再次累述了上边所(🍻)述(❎)(shù )是笔者对勤(🥛)奋(🏉)重要性的(🌓)一些不(🤳)认识和感言(yán )勤奋是如此地地(dì )不重要呀(🔤)可就(🔳)在这每个家(jiā )庭都十(🎠)分如此(cǐ )重视(🥅)教育更加(🏸)(jiā )舍不(♏)得在教育上(🛎)投资什么的今(🖐)天许多孩子却(🛷)不知道勤奋刻苦地学习这令(lìng )孩子的家长更加(jiā )无可奈(🛷)何(⛴)和(🛬)(hé )头疼起来那就什(shí(📲) )么可使孩子(zǐ )相当(💕)踏实(shí )努力地怎么学习呢(ne )一聪明使孩子努力(🦋)勤奋无知的人完全相信天才聪明(🐃)的人(📩)我相信勤奋(🍎)刻苦愚蠢无知的(🦂)(de )贪图(🕟)安逸聪明的人(🍎)努力再努(nǔ(🤣) )力(lì )勤奋(🏏)唯一聪明(💉)的(🍃)人大(🎚)都酷(kù )爱(🥤)怎么(💋)学习之(🆔)人是特别刻苦努力之人因(💄)(yīn )为他们自然也(🔄)(yě )知道念书自学和勤(qín )奋(fèn )努(♌)(nǔ(♏) )力的重要性大家可(🍾)能会经常会听到这样的话我的孩子尤(🐴)其聪明是(➕)还(🌬)不知(☝)道自学到(dào )底勤奋努力当我听着(♿)这(♿)样的(de )话时心(😫)里在(🎫)(zài )想你(nǐ )的(🗿)(de )孩(🍊)子并非聪明(míng )反而(📀)一个十足(👰)的小(🗻)傻瓜为啥呢读书(🌅)好(👁)去学(xué )习勤奋努力的重要(yào )性举世皆知麻烦(fán )问(wèn )下它们的名言警句名人故事(shì )屈指可数一(🕜)个连读书呢(💵)去学习勤(🐫)奋(fè(🍀)n )努力的重要性都不知晓(🍙)而不干正事很(hěn )贪(🛶)玩贪耍实在是(♐)浪费比(🤲)金银珠宝(bǎo )还得(☝)珍贵的(🕐)物品得(✊)多的(🅾)即将(🔖)到手时(🛳)间的人(rén )能说(⤵)是(🐂)笨的吗我其实智商高不不等于聪明(🔏)当然也知道读书(🔎)好自学和踏实(📱)努力(lì )重(🎙)要(🎙)性而踏实(🖖)努力自学的人(⛰)(rén )才(🏬)是完全精明之人我们做家长的估(gū )计神智地知道这一点要对孩子接(jiē(🏐) )受有效的聪明教育(🍡)(yù )使我们的(de )孩子(🆎)真正地聪明站了起(qǐ )来(🚄)仅有(📲)让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的(♒)(de )重(chóng )要性他(tā(🌼) )们才会(🏕)(huì(🕣) )唯(🏠)一热爱(⚽)学习真正去(⛵)努力勤奋(🤱)二(🐹)理想使孩子刻苦(📿)理想是麻烦问下未来的美好憧憬你(🆓)是什么(➿)人身上(💅)都蕴含(hán )着巨大(🔃)无比的智力精力(lì )体力等潜能那样(🛳)的潜能(néng )一(yī )旦被理想(xiǎng )的(💔)火焰火点(🏫)(diǎn )燃了其狂暴出(🍽)去的巨(🛃)型能量有时连自己(jǐ )也会惊奇如果没有一个人有了(le )远(yuǎn )大的(🥧)理(lǐ )想(🏉)(xiǎng )他就会甚至于我们的理想永(yǒng )不(bú )放弃奋勇(yǒng )向(🙄)前地踏实努力(🤒)拼搏奋斗甚至(🚏)连为之甘愿牺牲生命(🥚)也奋(🤳)不顾身(🐯)在所不辞(➖)这(zhè )些模范人物英雄人物应(♌)(yīng )该是最(🈁)是是的例子据我远处观(🧛)察小(xiǎo )学生就(🕑)(jiù )有理(lǐ )想的(de )差不(bú )多中学(🗓)生中(🧒)的一些人巳(🗃)经有了实现(xiàn )理想的(🛃)意识大学生则许多人最终确立了未来的(📜)奋斗目(mù )标作为(🍏)家长要(🌝)及时(🐅)并且小孩健(🕉)康的理(lǐ(✌) )想教育让孩子尽快地占据远大理想多么伟(💏)大(dà(💇) )的(de )理想(xiǎng )才能产生钢铁(tiě )般(💠)的意志斯大(🎤)(dà(📽) )林一个人(😚)的(🥖)目标(🕸)越(yuè )新亚(👡)他的潜力(🚲)就可以发挥得越大高尔(ěr )基那些经(jīng )典(🎥)的至理名言(📠)都(🎑)深含理想(xiǎng )使人勤奋刻(🔁)苦之意三(sān )兴趣使(🌎)孩子努力(lì )勤奋兴(xìng )趣是一个人对某事的热爱心里(⏫)其实(🛂)理想是人们刻苦努力的借用(🎰)动力再(📙)逼使(👥)人专心致致努力(🤪)勤奋的那巨(🗂)大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于(❇)物(🌬)理学一辈子不结(jié )婚(🈴)(hū(🚼)n )了(⛔)而为科学事业拼搏奋(fè(🌂)n )斗了一(yī )生一个人拥(yōng )有了物理学之(zhī )父(🔈)一(📐)个人拥有(🍚)了(le )化学之(😬)父爱(ài )因(🚳)斯坦由于对罗盘(🍟)的(🕷)不解(🍛)长(zhǎng )长地爱上了了(le )物理学为(🏸)(wé(🥛)i )科学事业踏实努力(🤵)地探索(suǒ )了一(🍦)生曾经的继牛顿(dùn )之前(qián )最(🥋)(zuì(🐨) )崇高的物理学家(💧)(jiā )一些痴迷于网络游戏的孩子这(🍼)些(xiē )痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量(lià(🥗)ng )在催使(🚫)着他们但是那(⛹)是很高级的害人兴趣罢了每一(🕔)个孩子(zǐ )一我属兔就有一个很不(🎪)错的(🚸)心里品质(🍵)好奇心它(🆎)(tā )是产生兴(xìng )趣(♓)的前(qiá(🐚)n )提(tí )因此我们要(🤼)有意识地(dì )温柔(róu )呵(💬)护依(🌜)靠保持(⌛)优化孩子(🍩)(zǐ )的这一(🥈)优越的自然(rá(🥪)n )条(tiáo )件心理(🌝)(lǐ )品质(🗽)使他们才(🐗)能(🌝)产生对(🉑)现代(dài )科学对(duì )去学(xué(🍊) )习对发明创造等(🙌)的浓厚兴趣兴趣分两(🥖)种一种是真接兴趣(qù(👸) )一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的(de )兴趣(😔)称之为(👳)直(zhí )接兴趣它是兴趣(🔘)的(〽)低级形态如游(🚬)戏影起的兴趣建立(lì )起在对事物重要(🛰)性的深刻(🍲)认(🦕)识基础高台之(📰)上而有一种的兴趣称之(🔻)为(🏖)利用兴趣(🕛)儿童对事物的(💼)兴趣大多不(😸)属(shǔ(🕯) )于(🚃)直接兴(🐾)趣成人对事物的(de )兴趣大多数都属于借用兴趣的原因间接(jiē )兴趣(qù )组建在(zà(🧢)i )对(duì )事物(💸)重要(😪)性的深刻认识基(🔨)础之上(🔠)所以我它比直(zhí )接兴趣稳定不持久也比(bǐ )前者(🏥)更重要我(🅿)们应当(dāng )据(🕛)孩子的(🌚)(de )年龄早(zǎo )日地放(🏻)出(🌾)他们对怎(zěn )么学习的(🍩)兴趣儿(é(🦎)r )童期要(🔩)多(🕕)外在表现(😜)去(😫)学习对(🕉)象的趣味(wèi )性以催(🌗)(cuī )发他们的就兴(xìng )趣青(🍌)少(shǎo )年(🍳)期要多影(💵)像展示学习对象的重要性放(💆)(fàng )出他们的(🤗)主动兴趣兴趣有着极为强大的(de )推动(📳)力(🔐)你若放出起(🌫)了孩子对自(🖥)学(❤)的浓重兴(xìng )趣你是不(bú )想让他(tā )们(👾)勤奋努力(❄)去学(🦎)习(📝)都不(bú(👪) )行的话四自信(xìn )心使(🤺)孩(há(🗻)i )子勤(qín )奋(🌕)刻苦唯有相信自(💼)已经(🤶)奋(📧)斗拼搏能完(🚑)成的人才会去(😀)努力(lì )勤奋自卑心理极为严重事事(🔟)对自己不(🤬)(bú )绝对的信(🧀)任(rèn )怀疑自(🛺)己努力再(😖)努力又是白费(📘)劲的人会去努(nǔ )力再努力(🚺)吗自信(xìn )使人(⭕)刻苦(kǔ )勤(🍘)奋使(shǐ )人成功成功使人更加自信越来越的自信使人非常努力勤(🥚)奋(🧤)这(🧜)那就是自(🏩)(zì )傲与勤(qín )奋的囊(náng )腺瘤互(⛳)动与良性循环也(yě )可(kě(💴) )以(📞)(yǐ )称之为自信(🧜)勤奋循环我们只要把孩(hái )子们约束(😍)到这种(zhǒng )良性循环中(🧓)去了他们(men )自(🔝)然(⛰)变会太地努力勤奋(💿)没的家长(🏳)经常人(🍷)前或人后把你咋(♉)这么说(🏝)笨这两句话(huà )挂在嘴边这样(🌤)(yàng )的家长他们的孩(🕎)子应该是个聪明娃也要被(📡)他(❤)们说(shuō )成小(xiǎ(⚓)o )笨瓜善于(yú )观察发现孩子(💯)的闪光点多(💏)安慰和(🐄)鼓励(📏)少指责(🥐)应该是(🦗)为了使他们有成应该是是为培养孩子(🥥)的自信(🐜)心越有(yǒu )自(zì )信越(📞)易完成越最终就越强(qiáng )大(🔏)的(🙆)自信这(zhè )是自(🍓)信与成功(🦁)(gōng )了的囊腺瘤(liú )互动与良性循环这个(😫)可以称之为自信成(🐩)功循环是(shì )没有这(❣)个自信成功(🏬)小循环的实现上(shàng )述自信勤奋(😰)之大循(🔅)环就应(🥇)该(🎮)(gāi )不会(🧝)实现程序我们(💈)(men )做家(🚻)长的一(🍥)定(dìng )要把孩子引到(dào )这些循(🏦)环中去(📦)假如让孩子进入到了(🕐)自(zì(😏) )卑心理失(shī )败(bài )的(🤚)话(🚽)自(zì )卑之(💰)恶(🐞)性循环(🎆)洞府之(🍾)中那孩子势必会越(yuè )加自卑感(⚪)(gǎn )厌学(🥗)你的懒(lǎn )惰五(wǔ )自尊(🐠)心使(shǐ )孩子努力(lì )勤奋人(🅿)人应该(🍄)(gāi )有自(zì )尊心那是(shì )年幼的孩子也(yě )是(shì )这(🛷)等(➿)所以我我(🍫)们在人(rén )格上一定(dìng )要把孩子(zǐ )当大(🕣)人来看待要(🌋)像(xiàng )尊敬大(dà )人一样谦让他们以完全保(🆖)护他(⏰)们的自尊(zū(🥥)n )心(🎽)小学生一(yī )般不可(kě(🤥) )能有(yǒu )一种远大的理想(👴)其怎(🙅)(zěn )么学(💔)习动(🚦)(dòng )力比(🌑)较多应该是自(🚄)尊心在起作用(🔳)是因为学(xué )习那样(😌)最好(🔁)老师就是喜欢家长很不待见同(🎅)学高看自(🤮)尊(zūn )心就换取了比较大满(mǎn )足人一旦失去了(🗼)自尊心死(sǐ(🥞) )不悔改(gǎi )别了脸(liǎn )皮就(🙄)失去了(le )了教(🧡)育的前(qián )提就(jiù )死去了积极上进(jìn )勤(📟)奋努力的动力(lì )所以才我们一定(dìng )要尤感去珍惜孩(hái )子(zǐ )的(📷)自尊心要(📅)在此(cǐ )前(⏫)提下(xià )得以为(📶)原则对(🔘)孩子(🚾)并且教育(yù )例如多(✍)公开表扬少严厉批评人前且(⚽)(qiě )不说孩子(🖍)笨不学年轻不懂(dǒng )事等身(shē(🚍)n )上有(yǒu )伤孩子自尊的话(huà(⛑) )那些好给孩子乱发脾(👏)气甚(✌)至于动(🤮)不(👄)(bú )动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒乘(🐈)积的家长确实是是太也没一点教育知识和(⭕)水平了(〰)要想现代教(🌠)育好(🚙)(hǎo )孩(⛑)子欲(yù )得(dé )教育好(hǎo )自己六(liù )责任心使人勤奋责任心又叫责(🌷)任感是指(⭕)人们特别要求自己做好应该是承担部分的(😲)事情的自觉(jiào )心(🧡)(xīn )理意(🎂)识责(zé )任心强的人会对自己所(🧟)畜牧兽医相关专业的事所应该是承担部分(🏧)的事(🌎)尽职尽责踏实努力(✌)以至少精益求精因此我(wǒ(👠) )们应迟些对(🤣)孩(🔰)子们(💁)参与责任心(🌩)教育让他们(📪)很清(qīng )楚另外(🤫)(wài )学生就肯定也(💊)可以(🎹)说前(📒)提是踏实努力地(💦)学(🔙)(xué )习且好(➖)好学习天天向上才是孩(hái )子就应(📵)该要尽(🎺)一切所能地(dì(👓) )多(duō )体(🙊)谅父(🅰)母为父(🏙)母分担忧愁为父母争口气让父母为自(👤)己突然感(🦓)到无(😕)比自豪这(📒)对孩子的勤(qín )奋努力很有帮助穷人的孩子因此早(zǎo )大(dà(🌗) )东(🗾)家应(♌)该是的原因穷(qióng )苦(kǔ )的(💤)家境逼(🕟)使他们赶着地(dì(🔟) )为(wéi )父(🆙)母分担家庭责任这无形中就培养(⏪)训练(liàn )了他们的责任(🚐)心少年(😯)强则国家强少年智(⚾)则国家(jiā )智(🥎)(zhì )若让(ràng )孩子清楚国家对(⏳)(duì )他们所(suǒ )牵挂的殷切的期望而有(💉)(yǒ(😽)u )胸(xiōng )怀天下的责任心那(nà(😪) )就就会(🔇)(huì )对孩子的勤奋努力(♑)再产生无穷(🥍)尽(🔈)的力量七(📇)意志力使(⛰)孩(🔇)子努力勤奋做(🎻)任何事都并非一帆风顺的若做得最拔(bá )尖更是会(huì )遇到(🍬)了很多艰难险(😼)(xiǎn )阻因(🍼)而一件事情(📔)要想(🍐)勤奋努力地(🍸)(dì )一直做继续必(🚐)(bì(🕯) )须(xū )得(✅)有十分顽强的意(🖨)志要(yào )不然就不会(🎎)去勤(⤵)奋去努力也没(📸)恒心和毅力必(bì )是意志不坚强的表现也不勤奋的表现谁又(yòu )能真正勤奋刻(🌄)苦(kǔ )的人会三分(🍛)钟(😒)(zhōng )热血(🥝)吗许(🍓)多人那(nà )种渴(💄)望子孙兴旺却不打(dǎ )算六根(♏)清净地生活生(shēng )活(huó )许多(🍄)人一种渴望成功却不(bú )想(💢)勤奋刻苦刻难地努力只(zhī )思(sī )很努力并不想结果并不一定(📦)(dìng )会有好的(🍄)结(😗)果只思结果(guǒ )并不想(xiǎng )努力而(🐧)不会(🛀)有(🎭)坏(😰)的结(🐘)果贫(👶)家子弟因此多(duō )良才(cái )那(nà )就是的(🥫)原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身(🌨)体了(le )他们的(de )意志系(xì )统(📱)优化了(le )他们的性格同时也造就了他们自强自立发愤图强变则(🌂)通的(de )努(🚸)力(🖱)进取向上(👻)的精神(🌬)我们县里(lǐ )北部地(💿)少人(🍇)多(😏)办厂做生意赚(🏇)钱的(de )人很多(🈂)因为北半(🤪)县(🧚)家庭的经济状况比南(🌫)半县好众(🚄)多(🍆)南半县家庭的孩子(zǐ )土里刨(📊)(páo )食汗滴禾下土(🏦)地也在帮大人干(gàn )繁重(🙈)农活的时候北半县家庭的(✒)大部分孩子则正在(🔅)空调(🔮)(dià(🕠)o )屋里(🕌)打电脑玩(wán )游戏呢(ne )繁重的(📲)农活历练了(🍌)(le )他们(🏨)的(de )意(yì )志坚强的(de )毅力(🧦)使(❗)他们也(🌑)能刻苦(kǔ(👐) )地怎么(🀄)学习因此每年考到重点高中的初中生(shēng )考进大(dà )学本科的高(gāo )中生百(🤟)分(🏦)之八(👜)十是南半县家(🔌)庭(🌶)的孩子女儿(👽)上高中时距家每年中秋周末我都要(🍴)骑(😡)山地(🌟)车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行(🎍)车接送或自己骑单车来回的孩(há(🈷)i )子学习成(🌦)绩基本都好一点或很不错凡是小轿(🍔)车接送的孩子学习成绩基本都相对不(bú(💭) )好或特(tè )差不超过两个(🌀)例子在一定(🛌)程度上说明(míng )了一贫家(💥)子弟(🐝)多人杰纨绔子(zǐ )弟少伟男二仙(🕘)官降大(😴)(dà )任于斯人也必先(xiān )苦其心志劳(🎣)其筋骨空乏(👻)其身(🗞)劳其筋骨行拂(🚧)乱其(💓)所为所以(😒)动(🌯)心(㊙)忍(🧚)性(xìng )曾益其所不能(🖋)现在大(😀)力提倡(🚥)的困苦教育是(🎼)是为磨(mó )练孩子们的(🙈)意志(📃)所以我们要有(🗯)意识给孩(hái )子(zǐ )分配(pè(🚋)i )较(jiào )重的(🐼)家庭任务让他(🏃)们去拼(🙁)命干(📔)安慰和鼓励他们(🔧)(men )积极地不(bú )参加异常艰苦的社(🌲)会(huì )实践活动去锻炼多(duō(💄) )自己(🤪)在家事事照顾在外事事担(😣)忧太(tài )舍不(💭)得孩子应(👲)该是娇惯孩子要知(zhī )道红(🈹)方印如(🗜)杀子不勤奋努力的孩子(💑)(zǐ )又(🔴)(yòu )或(🔒)者是小傻瓜或(🦊)者(zhě )导致也没远大的抱负又或者对(🌍)学习内容(💭)不比较感兴趣又或者(🤪)是而自尊心自信心责任心(💾)不强(🎿)又或者是导致意(yì )志力(🚷)薄弱要(yào )想使他们相(xià(🌀)ng )当踏实努(nǔ )力地学我(🕕)(wǒ )们做家长的就必须使孩(🕹)子(😉)充分认识到(🍛)勤奋(fèn )刻(🏼)苦怎(zěn )么(me )学(xué )习的(de )重要(🏺)性拥有(yǒu )远(yuǎn )大的理想对学出现弥(mí )漫(màn )的(🥙)兴趣(🐶)有(🌉)相(🏊)对(duì )较大的自信心自尊心(xī(☕)n )责任心有刻苦专研的坚(🍥)(jiān )强意(🥊)志祝每一个家长都是一个能够精(📙)明的孩子(💼)盼每一个(gè )孩子都能相当刻苦努力(🏦)地去学(xué )习(📩)2应该(gā(🥢)i )按照(🏸)什(⚫)么顺序观看攻壳机动队(duì(🤨) )这部(🌿)作一言(yán )蔽之(🕛)那是原哲夫的(de )漫画两(liǎng )部神山健治的TV版和两部TV剧情主(🗄)(zhǔ )线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守(shǒu )的95剧场版(bǎn )无罪(🦌)两部剧场版也有攻壳机动队(duì )20都属(❎)于95剧(⛳)(jù )场版的重制版本画质进阶有(👙)一些细节上的修改比如说95剧场(chǎ(⛱)ng )版(🎯)傀儡师的声音(🕕)是男(🌄)的(💼)20里(lǐ )傀儡(lěi )师的声音是女的(💘)(de )算(😧)是押井守制作思路(lù )的变化吧当然了观看顺序我第一次(🥉)看攻壳(ké )是95剧场版听说(💸)后来看的神山后来无罪(zuì )收(shōu )尾但所有的看(☔)下了(💧)个人如果(📚)说都很好的观看顺序(💆)还是(🏁)得(dé )先看神山指导(✍)(dǎo )的tv1和tv2再而且(qiě(🎼) )一个sss然后(🧠)再看那(👵)押井(jǐng )守的(😐)20和无(🈺)罪仙(xiān )山的tv1tv2和一部ova大部分形成完(🐚)(wán )整了攻壳世界的基(jī(🚼) )本世界观(guān )和全(quán )部(bù )人物的背景例(🚨)如(⏭)素子和初(🖐)恋不(🌴)得不说的(🏒)故事巴特(😼)和(🥔)战友不(🌴)得不说(shuō )的故事斋(zhāi )藤帕兹等人误入(🔹)贼(zéi )船的故事在主线剧情和(🅰)支线任务中参插一些社会反思和哲学讨论(🕴)但总体是以剧(jù )情和娱乐性出彩的
