简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：YoshikaKimura/
- 导演：高银琪/
- 年份：2015
- 地区：欧美
- 类型：科幻/悬疑/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1如何(📋)引(yǐn )导(dǎ(👾)o )孩(💞)子(zǐ(🚣) )读书2应该按照什么顺(shù(🏠)n )序观看(🛣)攻壳机(⏪)动队(duì )这(🔯)部作1如何引导孩子读书(shū )我们都期望我们的孩子能(néng )勤(qín )奋努(🍈)力只不过都有哪(🥇)些东西(😫)能使(🚩)孩子走(zǒu )上刻苦之路呢文(🕚)章从(👪)七(🥀)个方面做了分(🕵)析论述聪明理想(🍊)兴趣自信自尊责(🦉)任意志每(💕)一方面(mià(🌒)n )的(de )论述(🐴)具体对我们有(yǒu )挺好(hǎo )的的启迪作用懒字当(🏈)头万(🚞)事难勤字迎(🚶)头万事易春天播种秋天收少(shǎo )年(nián )勤奋壮年酬植树不一定结果但不(🌚)植树就一定应(🧙)该不会(huì )结果(💀)勤奋不一定顺利(🐣)但不勤(🕶)奋就(⏫)一定不会顺(⤴)利一(yī )般人(rén )只要你努力(lì )勤(♊)奋大都会蓝(lán )月帝(dì )国不(bú(🌂) )一般的(💤)人人的容(💠)貌大(dà(🐒) )多一(🐴)般谁美(🎓)心谁(❓)那就是(🚐)美男美女(nǚ )人的智(🈶)力大部分同一(yī )谁努力(🚛)勤(qín )奋(👴)谁应该(⛓)是天才人唯(wéi )有(🖨)勤懒之分也没灵(⏬)笨之分高山(😆)(shān )之(⏭)宝(bǎo )只都属于那些敢(gǎ(🕵)n )于攀(pān )登之(🌅)人深地之藏只不属(🎦)于几(jǐ )个勇敢地挖(🏇)掘之人(ré(⛰)n )如果(😙)能勤(🐠)于(😋)努力耕(gēng )耘(🔷)倒处也有收(🈺)获只需勤于(🗜)请教(🐈)全是(🌭)应(🙀)该有老师如果能(✋)勤(qín )学善思倒(dǎo )处都是知识只(🐕)(zhī )需善于(yú )思考(🎛)大街上都有(🍸)问题只要你勤于突然发(fā )现(xiàn )全是应该有美丽的如(rú )果(🌬)勤于练习写(👐)作倒处应该(gāi )有素材如果勤于探索倒处都(🐈)有真理心(🧜)(xīn )勤就有想不完的(⏲)问题(🏞)(tí )体(tǐ )勤就(jiù )有干不完的事情多(💬)(duō )问问题多(🦎)多经经验多多(duō )学学识多多(🦉)思思(🌌)想多(duō )勤奋莫(🏣)御有(🔣)怠惰有可(🐩)失(🚥)勤奋(fè(🦇)n )的(de )人(🦈)(rén )所创造(♍)的财富你的懒惰的人撒落(luò )财(🚥)富古今中外关(guān )与(🔨)勤奋的经(jīng )典名言成万(wàn )上亿条(🐸)其中(🕜)的许多大(🌈)家都耳熟能(néng )详此处我就再次累(🚭)述了上边所述是(shì )笔(🍺)者对勤奋重要性(🐼)的一些(xiē )不认(🤙)识和感言勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个家庭都十分如此重(🐂)视教育更加(jiā )舍不得(🙈)(dé )在教育上投资什(🐁)么(📔)的(de )今天许(xǔ )多孩(🏵)子却不知道勤(🥉)(qí(⭐)n )奋刻苦地学习(🏍)这令孩(hái )子的家长更加无可奈何和(🥂)头疼(🥧)起来那就什么可使孩(há(📍)i )子相当踏实(🕖)努力地(dì(📿) )怎(zě(🎈)n )么学(🔢)习呢一聪明使孩子努力(💁)勤奋无知的人完全相信天才聪明的人我相(xiàng )信(xìn )勤奋刻苦愚蠢(🌱)无知的贪图安(🤥)(ān )逸(🤳)聪明的人(💺)努(🎆)力(🥀)(lì )再(😰)努力勤(qín )奋唯一聪明(🕙)的(de )人大(🐈)都(🔁)酷爱怎么学习(📉)之人是(💚)特(🍧)别刻苦努力之人因为他们(😭)自然也(yě )知道(💹)念(niàn )书(shū )自学(🍳)和勤奋努(nǔ(🆒) )力(lì )的重要(🚍)性(xìng )大家可(😣)(kě )能会(🛫)(huì )经(♐)常会(➿)(huì )听到(⬛)这样(👪)的话我的孩子尤其聪明(míng )是还不知道自(zì )学到底勤(qín )奋努(nǔ )力当(dā(🍴)ng )我听着这样的话时心里在想你(nǐ )的孩子并(bìng )非聪(cō(🚮)ng )明(🔽)反而一个十(〰)足的小傻(shǎ )瓜为啥呢读(dú )书好去学习勤奋努力的重要性(🎐)举世皆知麻烦问下(😇)它们的名言(👗)警句名人故事屈(qū )指可数一(yī(🛡) )个(gè(🤺) )连读书(shū )呢去学习(🛢)勤奋努力的(🧣)重要性(🈹)都不(bú )知晓而不干正事很贪玩贪(🍴)耍(shuǎ )实在(🥎)是(shì )浪(⏰)费比金(jīn )银珠宝还得(dé )珍(zhē(⭕)n )贵的物品得多的即(jí )将到手(🌄)时间的人能说是笨(🌌)的吗我其实智商(💤)高不不等于聪明当然也知道(dào )读(dú )书好自学和(hé )踏实努力重要(🐆)性(😈)而踏实努(nǔ )力(lì )自(zì )学的人(🥖)才是完全精明(📮)之人我(👠)们(🎑)做(zuò )家(jiā )长的估计神智地知道这(🛤)一(⛔)点要对孩子接受有效的聪(🚥)明教育使我(♉)们的孩子真正地聪明(💋)站了起来仅有让孩(hái )子(zǐ(🎒) )完全了解到(🚉)了(le )学习和勤奋刻苦(🎿)的重(chóng )要性他们才会唯(👸)一热爱学习(🛐)真正去努(⛪)力勤奋二理想(🗽)使孩子刻苦理想是麻(má )烦问(🛃)(wèn )下未来(lái )的美好憧(🌥)(chōng )憬你是什么人(🔅)(rén )身上都蕴含着巨大无比(🎬)的智(zhì )力精(🚊)(jīng )力体力等(děng )潜能(néng )那样的潜(qián )能(🏃)一旦被理想的火(🔼)焰(🏯)火点燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能(🦒)量有(🏳)时连自己(jǐ )也(🔐)会惊(🍜)奇如(🤟)果(💌)(guǒ )没有一(yī )个(gè )人有了远大的理(🚆)想他(🤥)就会甚至于我们的理(🔩)想永不(bú )放弃奋勇向前(qián )地踏实(🧢)努力(lì )拼搏奋斗甚至连为之甘愿(🔙)牺牲生命也(🏏)奋不顾(🎍)身在所不辞(🚷)这些模范(💪)(fàn )人物(🎃)英雄人物应(📣)该是最(💭)是(shì )是(👎)的例(🍳)(lì )子(zǐ )据我远处观察小(xiǎo )学生就(⚫)有(🍴)理想(🔳)(xiǎng )的差不(bú )多中学生中的(🔍)一(yī )些人巳经有了(🕒)实现理(🎧)想的意识大学生则许多(🥈)人最(zuì(🌪) )终(zhō(🔦)ng )确立了未来的(🧙)奋(🧐)斗目(🐀)标(biāo )作为家长要(😮)及时(🥇)并且(🌓)小孩(há(🐝)i )健(🎇)康(kāng )的理(🥦)想教育让(😇)孩子(🛂)尽快地占据远(🈚)大理想(🎺)多么(🦌)伟大的理想才能产生钢铁般的意(🚙)志斯大林(🌴)一个(🔯)人(🚖)的目标(📍)越新亚他的潜力(lì )就(⛳)(jiù )可(kě )以发挥得越大高尔(🦆)基那些经(jī(📛)ng )典的至理名(🔕)言(yán )都(📉)深含理想使人勤奋(fèn )刻苦之(😋)意三兴趣使孩子努力勤奋兴(🍴)趣是(📏)一个人对某事的(🚃)热爱心里其实理想是人们(🐳)刻苦努力的(😍)借(🐀)用动力(💡)再逼使人专心(🌲)致致努(📰)力勤奋的(✒)那巨大力量是兴趣牛(🍈)顿道尔顿(💌)导致痴迷(🚈)于(🤘)物理学一辈子(🐓)不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一(yī )个人拥有了物理学之(⏸)父(🐅)一个人拥有(🛴)了化学之父爱因(🙊)斯(sī(🌡) )坦由(yóu )于对(📵)(duì )罗(😳)盘的不解(🌸)长长地(dì )爱上(🐪)了了物(🔲)(wù )理(🧖)(lǐ(👇) )学为(wéi )科(💜)学事(👷)业踏实努(🏫)力地探索(🐪)了(le )一生曾经的继牛顿之前最崇高的(de )物理学家一(🚌)些痴迷于(🚧)(yú )网络游戏的孩(hái )子这(zhè )些痴迷(👩)于打牌的成年人都(⏺)是兴趣(🍴)的巨(jù )型力量在催使着他(tā )们但是(shì )那(🔽)是很高级的害人(🚤)(rén )兴趣罢了每一个孩子(zǐ(🔦) )一我(🏪)属(🈺)兔就有一个很(⚽)不错的心里品(🛢)质好奇心它是产生兴(📐)趣(🦗)的前提因此我(wǒ(🏊) )们要有(🦏)意识地温柔呵护依靠(🙊)保持优(💑)化孩子的(🕌)这一优越的自(zì )然(rán )条(📊)件心理品质使他们(🍂)才(cái )能产(chǎn )生对现(⏮)代科(🔮)学对(🧢)去(🚵)学(👪)习对发明创(🏇)造等的浓厚兴趣兴趣分两种(📎)(zhǒng )一种(zhǒng )是(🎾)(shì )真接(jiē(😼) )兴趣一种(Ⓜ)是利用兴趣事物本(🆙)身饶有(yǒu )兴致而紊(🦎)乱的兴(🧠)趣称之为直(zhí )接兴趣它是兴趣(qù )的低级形(🤩)态如游戏影起的兴趣建(🐧)立起在(🐰)对事物重(🤴)要(🐒)(yào )性(🚊)的深刻(kè )认识基(jī )础高台之上(📚)而(🤞)有(🤙)一(🍡)种(zhǒng )的(🎭)兴趣(🖱)称之为利用兴趣儿童(🤖)对事物的兴趣(🚃)大多不属于直接兴趣成(chéng )人对事物的兴(👝)(xì(🔇)ng )趣大多数都属于借(jiè )用兴趣(qù(🏃) )的(de )原(yuán )因间接(🕣)兴趣(qù )组(🥃)建在对事物重要性(📘)的深刻(🔠)认识基础(❗)之上所以我它比直接兴趣稳定不(🥃)持久(🚮)也比前者更(gèng )重(🐹)要我们(men )应当据(🌩)孩(hái )子的(👎)(de )年龄早日地放出他们(men )对怎么学习的(de )兴趣儿童期要多外(wài )在表(🔤)现(♿)去(qù(🍢) )学习对象的(😏)趣味性以(yǐ )催(⏪)发他们(🐘)的就兴(xìng )趣青(🗾)少年期要多影(🦊)像展示学习对象(xiàng )的重(♊)要性(xìng )放出他们的主动(👉)兴趣兴趣有(yǒu )着极为强(⛩)大的(de )推动力你若放出起了孩子(👽)对自学的浓重兴趣(qù )你(🔋)是不想让(ràng )他们勤奋努力去学(xué )习都不行(🏹)的(de )话四自信心使孩子(🚷)(zǐ )勤(qín )奋刻苦(🏦)唯有相信自(zì )已经奋(fèn )斗拼搏能(🔁)完成的人才会去努力勤(💖)奋自卑心理极为严重事事对自(😌)己不绝(🔈)对的信(➖)任(rèn )怀(🆗)疑自己努力再努力又(yòu )是白费(🎨)劲的人会去努力(📁)再(zà(🔤)i )努(🏷)力(🕗)吗自信使人(🔱)刻(🔡)苦勤奋使人(rén )成功成功使人(🦓)更(🛂)加自信越来越(🚋)的自信使(shǐ(🍘) )人非(🤴)常努(nǔ )力勤奋这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互(🛷)动与良(🛏)性循环也可(kě )以称(chēng )之为自信勤奋(🥉)(fèn )循环我们只(💵)要把孩(hái )子们(🌚)约束到这种良(liáng )性循(🚔)环中去了(le )他们自然(👼)(rán )变会太地努力勤奋没的家(jiā )长经常人前或人(🈁)后(hòu )把你咋这么说(shuō )笨这(💵)两句(🍆)话挂(🗨)在嘴(👔)边这样的家(🧦)长他们的孩子应该是(🎃)个聪明娃(🎵)(wá )也(yě )要被他们说成(🌄)(ché(🌰)ng )小笨(🍫)瓜善于观察发(🦀)现(🎽)孩(🍁)子的闪光点多(🛥)(duō )安慰和鼓励(👿)(lì )少指责应(🆓)该是为了(👣)使他们有成应(yīng )该(🎷)是是为培养孩子的自信心越(yuè(🎲) )有自信(😙)越易完(⌚)成越(yuè )最终就越强大的自(🥖)信这是自信与成功了的(de )囊腺瘤(⬜)(liú )互(😉)动与良性(🚾)循环(🚨)这(zhè )个(gè )可(🐢)以称之(⛲)为自信成功(❗)循环是(🥝)(shì(🚪) )没(🚒)有(👁)这个自信成功小循环的实现上述自信(xì(💠)n )勤(📝)奋之大(dà )循环就(🚙)应该(gāi )不(🎒)会实现程(🏎)序我们做(📶)家(🎬)长的一定要(🍌)(yào )把孩子引到(dào )这(🍝)些循环中(🏔)(zhōng )去(qù(🕡) )假如让(ràng )孩子进入到了(🎈)自卑心理失败(📫)的(⛅)话自(zì )卑之恶性循(🈶)环洞(dòng )府之(🍌)(zhī )中那孩子势必会越(🎼)加自(🏷)卑感厌学你(nǐ )的(🧥)懒惰五(🏀)自尊心使(🔱)孩子努力(lì )勤(qín )奋人人应该有(🤟)自尊心(xīn )那(👫)(nà(📩) )是年幼(🐤)的孩(hái )子也(🎚)是(shì )这(🚀)等所以(💨)我我们在人格上一定要把孩子当大人(🏃)来看(🥀)待要(♋)像尊敬(🤯)大(🦁)人一样谦让他们以完全保(😪)护他们的自尊心小学生一(🈂)(yī )般不可能(néng )有一种远大(🎩)的理想其(😗)怎么学习动力比较多(duō )应该是自(zì )尊(zūn )心在起(qǐ(😥) )作用(yòng )是因为学习那(🛹)样最好(🗼)老师就是喜欢家长很不待见同学高(📹)看自尊心就(jiù )换取了比较大满足(zú )人一旦失去了(le )自(zì )尊心死(🚯)不悔改(🦁)别了脸皮就失去(🍘)了了教育的前提就死(⛲)去了(👕)(le )积极(🚐)上进勤奋(fèn )努力的动力(lì )所(suǒ )以才我们一(📨)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(qián )提下得以为原则对孩子并且(qiě )教育例如多公开表扬少严厉批评人前且不(⛲)说孩(⚓)(hái )子(🍉)笨不学年轻(🏩)不(bú )懂事(🧦)等(🎪)身(🤵)上有伤孩(🐍)子自尊(zū(🆘)n )的(🚵)话那些好给孩子乱发(✂)脾气甚(🐋)至于动不动就恶语(yǔ )相(⛓)向相(xiàng )伤棍棒乘积的家长确实是是(shì )太也没一点教育(yù )知识和水平了要想(🕟)现(xiàn )代(📄)教育(yù )好孩子欲得教育好自己六责任心使(shǐ )人勤(🧦)奋责任心又叫责任(👴)感是(shì )指人们特别要求(qiú )自己做好应该是承(chéng )担部分(🐂)的事(🥕)情的(🤚)自觉心理意识责(zé )任心强的人会对自己所(⏳)畜牧兽(⛩)医相关(guān )专业的事所应该是承担部分的(📝)事(💴)尽(jìn )职尽责踏实努力以至少(🎐)精(jīng )益求(🧡)精(📉)因此我们应迟些(xiē(⚫) )对孩子们参与责(🏵)(zé )任(rèn )心教育(🍞)让(🥙)他们很清楚另外(♋)学(🛫)生(⛔)就(jiù )肯定也可以说前(qiá(🐉)n )提(🛑)(tí(🕹) )是(shì )踏实努(😏)力地学习且好好学习(🏭)天天向(xiàng )上才是(🤫)(shì )孩子就应该(gāi )要尽一切所能地多体谅父母为(😳)父母(📝)分担忧(yō(🐜)u )愁为父母争口气让父母为自己(💕)突然感到(🅿)(dào )无比自豪这对(🌷)孩子的(🏢)勤(qín )奋努(👋)力很有帮助(⏹)穷(🕴)人的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦(kǔ )的(🚮)家(🌫)境逼使他们赶着地为父(🤚)母(🍊)分担家庭责任这无形中就培养训(🍗)练了他(tā(💥) )们的(📻)(de )责任心少年强则(zé )国家强少年智(🌭)则国家智若让(➡)孩子清(qīng )楚国家(🎓)对他们所牵挂的殷切的期望而有(yǒu )胸(⌛)怀天下的责任心(💞)那就就会对孩子的勤奋努力再(🕧)产(📓)生无穷尽(jìn )的(🏹)力量(🥂)七意志(💕)力使孩(🤛)子努力(💘)勤奋做任何事都并非一帆风顺(🎟)的若做得(🥨)最拔尖更是会遇到了(📖)很多艰难险阻因(😏)而一(🀄)件事情要想(🚬)勤奋努力地一直(🌖)做继续必须得有(yǒu )十分顽强的意(😪)志要不然就不会去勤奋去(⭕)努(nǔ(🤞) )力(lì )也没恒心和毅(yì )力必是意志不(🎂)坚强的(♉)表(🦓)现也(yě )不(🎵)勤奋的(de )表(😙)现(xiàn )谁又能真正勤(🎂)奋刻苦(👳)的人会(🔡)三(sān )分钟热血吗许多人那种(📽)渴望子孙兴(😸)旺却不打算(🐒)六根清(📩)净地(📢)生活生(🈴)活许多(duō )人(rén )一种渴望(🔗)成功(🦔)却不想(🎐)勤奋刻苦(✝)刻难地努(📜)力只思很努(😱)力并(🏂)不想(xiǎng )结果并不(bú )一定(🐀)会有好的结(⏳)果只思结果并(🚧)(bìng )不想努力而不会有坏的结果(guǒ )贫(🎨)家子弟因此多良(liáng )才(🍉)那就是的原因他们的困(🏪)顿家境(🙅)(jìng )慢慢的地(🔫)锻炼身体了他们的(🚩)(de )意志系统优化了(😬)他们(men )的性格同时也(⏯)(yě )造就了他们自强自立(😙)发(🎈)(fā )愤(❓)图强变则通的努力进取向(🈷)上的(de )精神我(wǒ )们县里北部地少人(👪)多办(🔖)厂做生(🍯)意赚(🌴)(zuàn )钱的人很(🎙)(hě(🖼)n )多(😲)(duō )因为(🤘)(wéi )北半县家庭的(de )经济状(🕖)况(💂)(kuàng )比南(📺)半县好众多(💷)南半县家(🗿)庭(🍳)的(📭)孩子土里刨食(👃)汗滴(📙)禾(hé )下土(tǔ )地也在帮大(dà )人(ré(📇)n )干繁重(chóng )农(🐿)活(🏠)的(de )时候(hòu )北(👌)半县家庭(🦆)的(de )大部(bù )分孩(hái )子则(⛱)正在(⚽)空调(diào )屋里打(dǎ )电(🅿)脑(🧞)(nǎo )玩游戏呢繁重的(⤴)农(nó(🔁)ng )活历练了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(dì )怎么学习因此每(👙)年(📌)考到重(chóng )点高中的初中生考进大(🤓)学本科的高中生百分之八十是南半(🥐)县家庭(tí(😬)ng )的孩子女(nǚ )儿上高中时距家(🎠)每年中秋周末(🏒)我都要骑(💀)山地车去接她我(wǒ )玄(⛺)阴门做了(💘)调(diào )查后发现到大多数自行(♉)车接(🗃)送(🐏)或自己(🎾)骑单(🌰)车来(lái )回的孩(🙎)子学(xué )习(🍠)成绩基本都好一(📸)点或很(🔱)不错(🐯)凡是小轿(jiào )车接送的(🈴)孩子(🔣)学(🔒)习(🧜)成(🥢)绩基本都相对不好(hǎ(🔈)o )或特差不超过两个例子在一定(🕙)程(chéng )度上说明了一(yī )贫(pín )家子弟多人杰(jié )纨绔子弟少伟男二(🔒)(è(🧜)r )仙官降大(🤚)任于斯人也必先苦(🐱)其(qí )心(🍲)志劳其筋骨空乏其身劳其筋(😈)骨(🚴)(gǔ )行拂乱其所(suǒ )为所以动心忍性(🏡)曾益(💤)其(♟)所不能现在大(🍼)力提倡的困苦教(📤)育是是为磨练孩子们的意(🏋)志所以我们要有(yǒ(🤧)u )意识给孩子分配较重的家庭任(rèn )务让他们(💩)(men )去拼命干安慰和鼓励他们(🏎)积极地(dì )不参加异常艰(💯)苦的社会(huì )实践活动(dòng )去锻炼多(🔽)自己在家事事照顾在外事事担忧太舍(shě(🧣) )不(💮)得(🎵)孩子应该是娇惯(🎟)孩(hái )子要(⛪)知道红方印如杀(🐖)子不(bú )勤(🚀)(qí(💰)n )奋努(🅰)力的孩子又或者(zhě(🚇) )是(shì )小(🌖)傻瓜或(✴)者(👚)导致也没远大的抱负又或者对学习(🦑)内容不比较感兴趣又(✖)或者是而自(zì )尊(zūn )心自信心责任心(xīn )不强又(🈳)或者是导致意志力薄弱要想使他们相(🌧)当踏实努力地(😏)学我(wǒ )们做家长的就(🕞)必须使孩子充分认识(shí )到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的(🏇)重(🐼)要性(🌊)拥有远大的理想对(😢)学出现弥(🐫)漫的兴趣有相对较大的(de )自信心自(🤲)(zì(⭐) )尊心责任心有刻苦专研(yán )的(🌩)坚(✋)(jiān )强意志祝每一个家长都是一个(⬜)能够(gòu )精明的(🍡)孩子盼每一(yī )个孩(👢)子都(dōu )能(néng )相当刻苦努力地去学习2应(yīng )该按(💔)照什(😜)么(🐫)顺序观看攻(💄)(gōng )壳(🤠)机动队这部作(zuò(🏻) )一言蔽之那(😬)是原哲夫的漫画两部(bù )神山健治(🧛)的TV版和(📴)两部TV剧情主(🖖)线的剪辑再再加一(🐁)部OVASSS这(🔣)些押井守(🧖)的(🤯)95剧场(🌇)版无罪两部剧场版也(yě )有攻壳机动队20都属于95剧(👐)场版的(🎹)重制版本画质(🏛)进阶有一些(🕷)细节上的修(xiū )改比如说95剧场版傀(guī(🥙) )儡师(shī )的(de )声音是男的20里傀儡师的声音是(🖲)女的(😠)算是押井守制(🎂)作(🍉)思路的变(biàn )化吧当然了观(⏰)看顺序我第一次看攻(🥎)壳是95剧场(🐾)版听说(shuō )后来看的神山后(🐎)来无罪收尾但所有(yǒu )的看下了个人(📊)如(🤣)果说都很好的观看顺序还是(shì )得(🔏)先看神山指(zhǐ )导的tv1和tv2再(zài )而且一个sss然后再看那押(🤫)井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(bù )分形成(🎛)完整了攻(💈)壳世界的基本(běn )世界观和全部(bù )人物的背景例如素子(zǐ )和初(chū )恋不得不说(🌌)的故事巴特和(✊)战友不得(dé )不说(🕚)的故事斋藤帕兹等人误入贼船的(🥥)故(gù )事在主线剧情和支线任务中参(🍃)插一些社会反思和哲(📆)学(🚊)(xué(🛬) )讨论但总(🌕)体是以剧情和(🐶)娱(yú )乐性出彩的
