简介
sss完整视频观看10
给影片打分
《sss完整视频观看》
我也要给影片打分
影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：李中宁/曹查理/秦虹/
- 导演：GianfrancoBaldanello/
- 年份：2017
- 地区：香港
- 类型：言情/恐怖/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：(🖌)1如何引导孩子(zǐ )读(dú )书(🛰)2应该按照什么(🤙)顺序(💫)(xù )观(🆓)看攻壳(ké )机动队这部作(🎢)1如何(➗)引导孩子读书(shū )我(🌕)们都期望我(wǒ )们的孩子能勤(🥛)奋(🧞)努(nǔ(🚄) )力只(🌂)不过都有哪些东(dōng )西能(🍉)使孩(🕊)子走(zǒu )上刻苦之路呢文章从七个方面(miàn )做了分析论述聪明理想兴(🔪)趣自信自(zì )尊责任意志每(mě(🛰)i )一方面的(🤲)(de )论述具体对(🌴)(duì )我们(🥌)有挺(tǐng )好(🤫)的的启迪(dí )作用懒(lǎn )字(🍺)当头万事难勤字迎(🗣)头(🐵)万(🧜)事易春(chūn )天播种秋天(tiān )收(🗨)少年勤奋壮年酬植树(📴)不一(🍃)定结果但不植树就一定应该(🐼)不会(huì )结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只(😸)要你努力(lì )勤奋大都会蓝(🖖)月帝国不(🔁)一般的人人的(🏊)容貌(mào )大多一(😕)般谁(⛄)美心谁(shuí )那就(🤝)是美男美女人的智力大(dà )部分(🌈)同一(🤢)谁(🏡)努(🌑)(nǔ )力勤奋(🧡)谁应(yī(🙎)ng )该是天才人唯有勤(🍷)懒(lǎn )之(🔠)分(fèn )也没灵笨(💳)之分高山之宝只都(dōu )属于那些敢(gǎn )于攀登之人深地(🤺)之藏(cáng )只不属于(❎)几(🕡)(jǐ )个勇(⚫)敢地挖掘之人如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只(🚁)(zhī )需勤于请(🧐)教(👺)全是应(🐭)该有老师如(rú )果能(📅)勤学(xué )善(🐑)思倒处都是知识只需善于思考大(dà )街上都有问题(🦏)只要你勤于突然(🚹)发现全是应该有美丽的如果勤于练(🥘)习写作倒处应该有素(🛌)材如(🎓)果勤于探索倒处都有(yǒu )真理(lǐ(💣) )心勤(🍍)就有想不(🥤)完的问题(tí )体(🚧)勤(💨)就(📳)有干不完的事(shì )情多问问(🎙)题多多经经(jīng )验多多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫(mò )御(yù )有怠惰有可(🥀)(kě )失(⚽)勤奋的人所创造(💧)的(de )财富你的懒惰的(🐬)人撒落(⛎)(luò )财富(fù )古今中(🛥)外(🎢)关与勤奋的经典名言成(🌰)万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我(wǒ )就再次累(🙍)述了上边所述是笔(😺)者对(duì )勤奋(fèn )重要性(xìng )的一些(🔞)不认识和感言勤奋是如此(cǐ )地地(dì )不(🤾)重要呀(ya )可(👑)就在这每(🍔)个家庭都十分如此重视教育更加(jiā )舍不(bú )得在教育上(🧠)投(➖)资什么的(😂)(de )今(🚿)(jīn )天(tiān )许多孩子却不知(🀄)道勤(🥉)奋(fèn )刻苦(💧)地学习(😛)这令(lìng )孩子的(⛑)家长(zhǎng )更(gèng )加(🦐)无可奈何和头(💷)疼(🛳)起来那就什么可使孩子相当踏(📿)实(shí )努力地怎(🐱)么学习呢一(yī )聪明使孩子努(🆑)力勤(📿)奋无(⏱)知的人(❇)完全相信天才聪(🈴)明的人我相信(⛏)勤奋(fèn )刻(💧)苦愚蠢无(🥚)知的贪图安逸聪明的人努力再(zài )努力勤奋唯一聪明的人(🔰)大都酷爱(🗻)怎么学习(🦔)之人(rén )是(shì )特别刻苦努力之(🗣)人因为他(🤥)们(🗻)自然也知(zhī )道念书自学和勤奋(🍀)努力的重要性大家可(kě )能会经常会听到这样(🧞)的话我的孩子(🤫)尤(yóu )其聪明是还不知道(dào )自学到底勤奋(⏸)努力当我听(✅)着这(🤣)样的话时心里在想你的孩(📀)子并非聪明反而一个十足的(de )小(🗓)傻(shǎ )瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要(🆔)性(xìng )举世皆知麻烦(🐵)问下它们的名言警(🏆)句名人故事屈指可数一个连读书呢(ne )去学(🗞)(xué )习勤奋(🈶)努(🐠)力的重要性都不(bú )知(👆)晓而不(😕)干(gàn )正(zhèng )事很(hěn )贪玩(🈂)贪(tān )耍实在是浪(là(💾)ng )费比金银珠宝还得珍贵的物(wù )品得多的即将到(🛸)手时间(🌑)的人能说是笨的(de )吗我其(🥅)实智商(🛃)(shāng )高不不等于聪明当然也知道(🎁)读书好(❕)自(🦏)学和(⚪)踏实努力重要性而踏实努力(😌)自学的人(🐊)才是完全精明(🔳)之人(rén )我(🦔)们做家长的(📖)估计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩(hái )子(✈)真正(🎽)地聪明站了(👤)起来仅有让孩(hái )子完(🤧)全(🍙)(quán )了解到了学习和(🙅)勤奋刻苦的重要性(😀)(xì(😊)ng )他们才(🙋)会唯一热(🆚)爱(🔐)学习真(🐝)正去努力勤(qín )奋(📰)二理想使(shǐ )孩(🙎)子刻苦理想是麻烦问下(xià )未来(🐆)的(de )美(👹)好憧憬你(nǐ )是(🦋)什么人身上(🥍)都蕴含(🏌)着巨大无(🚍)比(bǐ )的智力精力体力等(🎦)潜(qiá(🐝)n )能那样的潜能一旦被理想的(🐄)火焰(yàn )火点燃(🤖)了其狂暴出去(qù )的巨型(xíng )能量有(🦕)时连(lián )自己(jǐ )也会惊奇如果没有一个人有了远大的(🎐)理想(🙇)他就(🎎)(jiù(🚏) )会(💾)甚至于我们的(de )理想永(🍯)不放(🈴)弃奋勇向(🚠)前地踏实努(✒)力拼搏奋(fèn )斗甚至(🐂)连为之甘(gān )愿牺牲(🤟)生命也(🎐)奋不顾(📲)身在所(🌫)不(🌈)辞这(📄)些模范人物英雄人物应(yīng )该是最是是的例子(zǐ )据(🚺)我远处(❄)观察(🎞)小学生就(jiù )有理想的差(🍓)不(bú )多(❌)中学(xué )生(shēng )中的一些人巳经(🕝)有了实现理想的意识大学生则许多人最终确立(🎟)了未来的奋(fèn )斗(🤠)目标作为家长要及(💧)时并且小孩健康的理想教育让孩子尽(jìn )快地占据远大理想多么(💏)伟大的(📎)理想才(🚾)(cái )能产生钢铁般的意志斯大林一个人的(de )目标越新亚(yà )他的(👊)潜力就可以发(🖱)挥得越大高尔基那些(xiē )经典的至理名言都深含理想使人勤奋(fèn )刻苦之(zhī(🚬) )意三(sān )兴趣使孩子努力勤奋兴(🥈)(xì(💻)ng )趣(🔞)是一个人对(👮)某事的热爱心里(lǐ )其实理(lǐ )想是(💒)人们刻(kè(〰) )苦(😥)努力的借(🐢)(jiè )用动力再逼使人专心致致(zhì )努力勤奋的那巨(💨)大(♿)力(🥌)量是兴(🧗)(xìng )趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于(yú )物(wù )理学一辈(💘)子不结婚了而为科学(xué )事业(yè )拼(🔎)搏奋(🙂)斗了一生(shēng )一个人拥有了物理学之(🔦)父一个人拥有了化学(📦)之父爱因斯坦由(🔸)于对罗盘的(🏒)不解(🚊)长长地(🥧)爱上了了物理(lǐ )学为(😴)科(kē )学(xué )事业踏(tà )实努力地探索了一生(☕)曾经(jīng )的(🏷)继牛顿之前最崇高的物理(🈹)学家一些(xiē )痴迷于(🕯)网络游戏的孩子这些痴迷于打(🔱)牌的(🚁)成年人都是(shì )兴趣(qù )的巨型(🚽)力量(😺)在催使着他(🍸)们但(💃)是(shì )那是(🍓)很(hě(🌲)n )高级的害人兴趣(qù )罢了每一个孩(hái )子(zǐ )一我(🍙)属(shǔ )兔就有(🦖)一个很不错的心里品(🔧)质好奇心它是产生兴趣的(♌)前提因此我们要(yào )有意识地温(wēn )柔呵护依靠(kà(♏)o )保持优化孩(🧢)子的(🙌)这(zhè )一(💆)优越的自(📆)然(♊)条(👐)件(㊗)心理品(🎹)质使他们才(🎆)能产生对现代(😁)科(🎂)学对去学(xué )习对发明创(👑)造等(🤵)的(de )浓厚兴趣兴趣分(🆖)两(🅾)种一种(🚯)是真接兴趣一种是利用兴(🔽)趣事(shì )物本(🗿)身饶有兴(🍔)致(zhì )而紊(🛤)乱(luàn )的兴趣称之为(🚮)直接兴(🔒)趣它是兴趣的低级形态如游戏影起(🕯)的兴趣(🤜)建立(lì )起在对事物重(🌒)(chóng )要(yào )性(➿)(xì(🤦)ng )的深刻(🔴)(kè )认识基础高台之上而有一种的(de )兴趣称之为(wéi )利用兴趣儿童对(🔕)事物的兴趣大多不(🖊)属于直接(📃)兴趣(🔦)成人(🏧)对(🐮)事物的兴趣大(🍎)多数(🔖)都属于借用兴趣(qù )的原因间接(🚝)兴趣(qù )组建在对事物重要性的深(🏪)刻认识基础(chǔ )之上所以我(🏻)它比(bǐ )直接兴趣稳(⚡)定(🏹)不持久(🃏)也(yě(🧀) )比前者更重要我(🤱)们应当据孩子的年龄(🐭)早(zǎo )日地放出他们对怎么(🔁)学习的兴(⬜)趣儿(ér )童(⭕)期要(🤝)多外在表现去学习对象的(de )趣味性(📦)以催发(fā )他们(men )的就(jiù )兴趣青(🐖)少年(nián )期要(yào )多影像展示学(🤐)习(🐍)对(🏬)象的重要性(🛢)放(📺)出(🎴)他们的主(🦆)动(👏)(dòng )兴趣兴趣有着极为强大的(🤔)推动力你若(ruò )放出起了孩(🌲)(hái )子对自学的浓重兴趣你是不想让他(tā )们勤奋努力(🔌)去(🙎)(qù )学习都不行的话四自(zì )信心使孩子勤奋刻苦(kǔ(🍝) )唯有相(🌈)信(🎤)自已经奋斗(📷)拼搏能完成(chéng )的人才会(🦓)去(qù )努力勤(qín )奋自卑心理极(jí )为严重事事(🥟)对自己不(bú )绝对的信任怀疑自己努力(lì )再(📲)努力又是白费(fèi )劲(🎪)的人会去努力(🌮)再努力(lì(🤗) )吗(ma )自信使人(🍱)刻苦勤奋使人成功(📞)成功使(shǐ )人(🎏)更加自(zì )信(💕)越来(lái )越的自信(🔓)使人非常(chá(🌃)ng )努力勤奋这那就是自傲(ào )与(🚨)勤奋的囊腺瘤(🥑)互(🙊)动(dòng )与良(liáng )性循环也可以(yǐ )称之为(💪)自信勤奋(🈵)循环我(📊)们只(zhī )要把孩(🧞)子(💚)们约束到这种良性(xì(🌨)ng )循环中去了他们(men )自(zì(🎀) )然(📩)(rá(🏺)n )变会太(⛪)地努力勤(qí(👭)n )奋没(🌖)的家长(zhǎng )经常人(rén )前或人后把你咋(zǎ )这么(⛷)说笨(🔻)这两句(👻)话挂在(🏁)嘴(🔸)边这样的家(jiā(⏳) )长(🌖)他们的孩子应该是个聪明娃(wá )也(✴)要(🍤)被(🚩)他(Ⓜ)们说成小笨瓜善于观察(🌭)发现孩子(zǐ )的闪光点(🚯)(diǎn )多安慰和鼓(🤮)励少指(♌)责应该(🍄)是(🌀)为了使(📓)他们(🔖)有成(㊗)应该(🚜)是是为(wé(☝)i )培养孩子的(👥)自信(🐩)心(xīn )越有自信越(🏡)易(😦)完成越最(zuì )终就越强(qiáng )大的(💶)自信这是自(zì )信与成功了的囊腺瘤互动(🧤)与良性循环(🦒)(huá(👆)n )这个(💰)可(kě(🏚) )以(yǐ )称之为自信成功(🌰)(gōng )循环是没(🚜)(méi )有这(🍮)个自(🙎)信(😔)成功小(xiǎ(🏗)o )循环的实(🆓)现上(shàng )述自(🥦)信勤奋之(zhī )大循(🏚)环就应(yīng )该不会实(👿)现程序(🥜)我们(🐃)做家(🤡)长的(🤽)一定要把(🛫)孩(hái )子(🖤)引到(dào )这些循环(💖)中去假如让孩子进入到了自卑心理失败(✒)(bài )的(🚩)(de )话自(💢)卑之恶(📸)性循环洞府之中那孩子势必会越加(⌛)自(zì )卑感厌学你的懒惰(🎦)五自尊心使(shǐ )孩子努力勤奋人人应(yīng )该有自(zì )尊心那(😩)是年幼的孩子(zǐ )也(🚞)是这等所以我(🦌)我们在人格上(🎟)(shàng )一定(🈹)要把孩子当大(dà )人(rén )来看待要像尊敬大人一样(🔕)谦让(🔝)他们(men )以完全(🏴)保护他们的自(❄)尊心小(🎊)学(xué )生一般不(🙆)可能有(📼)一种(zhǒng )远大的理想其怎么学(xué )习(🕚)(xí )动力比较多(duō )应(yīng )该是(🈵)自尊心在起作用是因为学(🍧)习(👵)那样最(zuì )好老师就是(shì )喜(🐆)欢家长很(🧚)不(🔴)待见(jiàn )同(tóng )学(🏴)高看自尊(🧜)心就(jiù )换(huàn )取了比(📚)较大满足人一旦失去了(🔼)自(zì )尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死(sǐ )去了积极上(shà(💋)ng )进勤奋(🏳)努力的动力所以才我们一定要尤感去(qù )珍惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前提下得以为原则对孩子并(🚙)且教(jiāo )育(🚷)例如(🐞)多(🕧)公(gō(👞)ng )开表扬(yáng )少严厉(lì )批(🔤)评人(rén )前且不说孩子笨不学年(nián )轻不(bú )懂事等身上有伤孩子自尊的话那(nà )些(🏏)(xiē(🏚) )好给孩子乱发脾气甚至于动不(bú(🐫) )动就(🍺)恶语相向相伤(shāng )棍棒乘积的家长确(què(🐐) )实是是(shì )太也没一点教育知(zhī )识(🏔)和水平了要(🌯)(yào )想(🅱)现代教育好孩(hái )子欲得教育(yù(👼) )好自己六责任心(🤪)使(🚖)人勤奋责任心又(yòu )叫责任感是指(🥅)人们特(🥍)别(🐗)要求自己做好应(🤐)(yīng )该是承担部分的事情的(🆚)自(😹)觉心理(lǐ )意识责任(😺)心强的人(💮)会对自(zì )己所畜(chù(🥊) )牧(mù(⛴) )兽医(⏹)相关专业的事所应(🏟)该是承担(dān )部分(⏭)的事尽职尽(🤺)(jìn )责踏实(🍾)努力以至少精益求精因此我们(🤜)应迟(chí )些对孩子(🌪)们参与责任心(xīn )教育让(🏞)他们很清(👦)楚另外学(xué )生就肯(🎀)定也(⌚)(yě(💊) )可以说前(😠)提是踏实(🌓)努力地学习(🥅)且好(hǎo )好学(👠)习(💲)天(🎵)天向上才是(😀)孩子就(🎮)应(📛)该(💏)要尽一切(qiē )所(suǒ )能地多体谅(🎮)父母为父母分担(❣)忧(yōu )愁(✒)为父母争口气让父母为自己突(🗒)然感到无比自豪这对孩子的勤奋(🐚)努力很有帮助穷(qióng )人(🏔)的孩子因此早(🚶)(zǎo )大(dà(🔈) )东家应该是的(de )原因穷苦的家境逼(🥘)使(shǐ )他们(🦁)赶着地为父(💻)母分担家庭(🔔)责任这无形中(⏪)就培养(yǎng )训(xùn )练了他们的责任心少(🌪)(shǎo )年强则国家强少年(👨)智则国家智若让孩子清楚国家(🚰)对他们(⭕)所牵(🗾)(qiān )挂的(🛳)殷切的期(qī )望(📷)而(ér )有(🥎)胸怀天下的责(👤)(zé )任心那就就会(huì )对(✍)孩子的(de )勤奋(fèn )努力再(🥪)产生无(⏺)穷尽的力量七(qī(🔬) )意志力使(🛸)(shǐ )孩子努(nǔ )力(lì )勤奋(🙃)做(zuò )任何(😸)事都并非一帆风(fēng )顺的(🚼)若(🌲)做(zuò )得最拔尖(🐲)更是(🚚)会遇(🎑)到(🔂)了很多艰难险阻因而一件(❌)事情要想(xiǎ(🌲)ng )勤奋努力地一(💄)直做继续必须得有十分顽强的(🔴)意(🌤)(yì )志要不(bú )然就不(🛄)(bú )会去勤奋去(🚴)努力也没恒心和(🌙)毅力必是(shì(🧝) )意志(🗞)不坚(♊)强的表现也不(🐝)勤奋的(📫)表现谁又能(🎷)真正勤(🔧)奋(🍩)刻苦的(de )人会三分(🎮)钟热(〰)血吗许(🐨)多人那种渴望子孙兴旺(😕)却(🗾)不打(💚)算(🏐)六根清净(jìng )地生活生活许(🛁)多人一种(zhǒng )渴望成功却(📔)不(🍏)想勤奋刻苦刻难地努力只思(👝)很(hě(🚜)n )努力(👬)并不想结果(⛹)并不一(yī )定(📓)会(🤱)有好的(🥙)结果只思结果并不想(⭐)努力而(ér )不会有坏(huài )的结果(🎫)(guǒ )贫(📠)家子(📝)弟因此(👳)多(🎂)良才那(🚱)就是的原因他(🚚)们(men )的困顿(👽)家境慢(🏪)慢的地(📋)(dì(🐯) )锻炼身体了他们(🈂)的意志(zhì )系统(tǒng )优(🗄)化了他们的性格同时也(📩)造就(jiù )了他们(📍)自强(📿)自立发愤图强变(🔧)则(👗)通(tōng )的努(nǔ )力进(🖌)(jìn )取向上(shà(🏖)ng )的精神我们县里北(běi )部(bù )地(🚄)少人多办厂做生意(🛢)(yì(🚷) )赚(♐)钱(🧟)的人很多(duō(👁) )因(yīn )为(wéi )北(📊)半县家庭的经(😘)济状况比南半县(😪)好(🛃)众多南(💦)半县(🐜)家庭(tíng )的(de )孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干(gàn )繁重(🗳)农活的时候北半县家庭的大部分(🍂)孩(🧒)子则(📕)正在(🌭)空调屋里(lǐ )打电脑(👲)玩游戏呢(🤫)繁重(🖤)的农活历练了(🏕)他们的意志坚强(📴)的(de )毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考(👎)到(🐦)重(chóng )点高中(🔻)的初中生考进大学(xué )本科的高中生百(🏦)分之八十是南半县家庭的孩(👟)子(♎)女儿上高(🍂)中时(shí )距家(🏟)每年中(zhōng )秋(❔)周末(mò )我都要骑山地车(💍)去接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行(🎞)车(chē )接送或(🌑)自己骑单(👟)车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不(bú(🙅) )错凡(fán )是(🚋)小轿车接送的孩子学(🛋)习(⏬)成绩(❇)基本(📯)都相对不好或特差(chà(🐿) )不(bú(🔬) )超(chāo )过两(🆖)个例子在一(yī )定程度上说明了一贫家(🔭)子弟(dì )多(duō )人杰纨(💗)绔子(👉)弟少伟男二仙官降大任于斯人也(🚏)必(bì )先苦其(qí )心志(🐹)劳其(qí )筋骨空乏其身(🍖)劳(🎦)其(qí )筋骨行拂乱其所为(wéi )所以动心忍(rěn )性曾(🦗)益其所不能现在大力提倡的困苦教育是是为(🧗)(wéi )磨(mó )练(lià(🤨)n )孩子(🌼)们的意志所以我(🗞)们要有意(🚩)识(💛)给孩子(💠)分配(🗑)较重(⏯)的家庭任务(💛)让(🌋)他们(🗓)去(😲)拼(👢)命(📐)(mìng )干(💠)安慰(✂)和鼓励(🚏)他们积极(🥏)地不参加异常(👚)(cháng )艰苦的(de )社会实(shí(🚙) )践活动去锻(🛌)炼多自己在家事(👼)事(🖐)照顾(gù )在外事事(💘)担忧太舍不得孩子应该是(🧗)娇惯孩子要知(📗)道红方印如杀子不勤(qí(🌚)n )奋努(nǔ(👖) )力的孩(hái )子又或者(♈)是小傻瓜或者导致(🛍)也(👟)没远大的抱负又或(🏓)者对学习内(nèi )容不比较感兴趣(🉐)又(🏍)或者是而自尊(🚨)心(xīn )自信心(🧞)责(zé )任心不强又或者是导致意志力薄(💔)弱要想使他们(men )相当踏(🕒)(tà )实努力(🆚)地学我(🤜)们做家长的(💵)就必(bì(🐭) )须使孩子充分(fèn )认识到勤奋刻(🤐)苦怎(🛸)么学习的(🥛)(de )重(chóng )要性拥(yō(🅰)ng )有远(🛒)大(✔)的理想(xiǎng )对学出现(xiàn )弥(🍟)漫(màn )的(🤒)兴(⛅)趣有相对较(🔥)大的自(🕺)信心(🥟)自尊心责任(📁)(rè(💸)n )心(xīn )有(😥)刻(⏩)苦(kǔ )专研(🌑)的坚(🧞)强(qiá(🏝)ng )意志祝(🎹)每一个(🥕)(gè )家长都是(🍼)一个能够(🐋)精明的(😲)孩子盼(🕔)每(🐫)一个孩子都能相当(🛑)刻苦努力地去学习2应该按(àn )照什么(♋)顺序(🏚)观(🙉)看攻壳(🗄)机动队这部(🏨)作一言(😍)蔽之(⚾)那是(🧦)原哲夫的漫画两(💐)部神山健治的TV版和(hé )两部TV剧情(qí(🏰)ng )主线(xiàn )的剪辑(🖱)再(🚖)再(💖)加一(yī )部OVASSS这些押井守的(🔟)95剧场(chǎng )版无(🅱)罪两部剧(🍅)场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版的重(chóng )制版(🌗)本画质(💽)进阶有一些细节上的修(xiū )改比如说95剧(🎠)场版傀(🆕)儡师的声(🔂)音是男的20里傀(💋)儡师的声音是(🤳)女的算是押井守制作(🤡)思路的变(🍹)化(huà )吧当然了观看(kàn )顺序我第一次(📣)看攻壳是95剧场版听(🛡)说后(hòu )来看(kàn )的神山后来(lái )无罪(zuì )收尾但所有(🍠)的看下了个人如(rú )果(guǒ )说都很好的(🧣)观看顺序还是得先看神山指(zhǐ )导(dǎo )的tv1和tv2再而(🆙)且一个sss然后(🏝)再(zài )看那(🎊)押井守的20和(hé )无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形(🔽)成(✌)完整了攻(🚃)壳世界的基本(běn )世界观和全部人物的背景例如素子和初恋(🎸)不得不(🍪)说的故事(shì )巴(bā )特和战(🐺)友不得不(bú(🍘) )说的故(⤴)事斋藤帕兹等人(🎠)误(wù )入贼船的故事在主线剧情和支线任务中参插一些社会反思和哲学讨论但(🈹)总体是(🥖)以剧(🏃)情(qíng )和娱乐性(🚉)出彩(cǎ(🈵)i )的
