• 1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏
• 2为什么有不少男士不让自(🔠)己的妻子跳交谊舞
• 3孩(📶)子(💭)很不听话怎么办

1为何(🛌)我们(🏍)的孩子会沉(🆑)迷(🗨)于网络游(yóu )戏

谢(🦉)邀(yāo )

笔者(zhě )想从下面(🗺)三(🈲)个(🕉)方面(🔁)分析希望大(🌟)家都能够(gòu )耐(nài )下心来(🕤)理性地看待这(zhè )个问题

• 游戏的本质(zhì )
• 孩(🌸)子为何沉迷游戏
• 如(rú )何(🔪)防(🛄)止(zhǐ )孩子沉迷(mí )

笔者认为电子游(🐐)(yó(🖋)u )戏(🕠)在两个方面最让人其一(yī )是更具强的即时(🐝)交互性即所(suǒ(🆖) )作所为带(🔃)来的反(🗽)馈相(xiàng )当即(🐪)时做过什(⏬)么不(☝)能操作(🔽)点了(➰)什么好按(àn )钮可是立(lì )即(jí )变(🍼)会(🐳)看到所(✊)见即所得其(🚝)二是游戏很容(róng )易(yì )带来成(🔱)就感(gǎn )即(jí )达成(📓)目(🏮)标后会注意到呐喊之声(🔅)的奖励无论是(🔉)任(rèn )务(wù )奖励的是虚拟道具不(🚻)错称(🧛)号地位(🌺)无论如何成就(🌐)感都会刺(cì )激人继续(xù )努力进而额外大量(liàng )地满足的(🗻)条件自己这两点哪怕(🍻)这对孩子来讲肯定对此成年(nián )人可以(yǐ )说全是无法避免的(🎍)(de )这(zhè )也音乐(lè )电(🚪)影(🤡)小说动画漫画(🤧)等以(yǐ )外载(zǎi )体所不具(💆)备什(shí )么(me )的

具体详细到(🏔)孩子身上为什么不(🅾)没的孩(🙃)子感觉学(🐍)(xué )枯(kū )燥(🚽)无味试想(🌋)一下今天能(➕)学会了一道112的数学题考试(🖌)是在几个月结束后的期中期末(🚹)但(🍟)(dàn )是还不一定会出现前自学的一模一(🎮)样的原题要(😥)是考试考(kǎo )了80分很多家长(🙇)都会斥(chì )责为(🚯)么只拿了(le )80分为(🚒)什么(me )不答错(cuò )了20分有几(jǐ )位家长能你做到是因为这80分而(🔜)给予孩(👖)子成就感

自学能给孩子带来(lái )即时(shí )交互性与成就感(🧕)么能不过是少数(🕢)在班级(jí )的头(tóu )部学生一般(😼)说来能感觉(jià(❣)o )得到换取我(📚)们(men )常常觉(jià(🎒)o )得(👼)将他们(⛑)(men )称之(zhī )为学(🚢)霸部(🌇)分教师(❣)都(dō(📫)u )试行两头抓的原(➿)则(zé )即(jí(🌌) )好是的学生要最(zuì(🦑) )重(🎟)要(🏯)的培养最差的学生(shēng )要(yào )最重要(🐄)的注意中(👢)等偏下(xià )成(👿)绩的(♈)学生一般说来(🤰)会因教师的精(jīng )力不足而被轻视这(🦑)部(😿)分(fèn )学生可(🈸)能(néng )会会(huì )认(⏹)为我争取学(😧)也(📏)比(🚪)只不(📔)过学霸们老师(🚜)也应该不(🎱)会公(gōng )开(😀)表扬我家长也只不(📢)在乎我(🔦)考了多少(👢)名次如(💹)果不是努力不被发(⛳)现(😋)到付出无法得(👾)(dé(🕤) )到只希望的回报所做的事不(🏠)可能给予任何(hé )成就感那也能有多(🤨)少(shǎo )一直做的动力真我以为好好学习(xí )考进一(yī )个好大(🔬)学将(🕋)来有个好工作这样的口号就能(🌚)让一个孩子苦读十余(💗)年

保(bǎo )送奖学金表彰大(dà )会老师的表扬(yáng )同(✅)学(xué )的羡(xiàn )慕(📞)(mù(😶) )特别是有心动已久(🤵)的对象(🔁)这(🛐)些不仅(jǐn )仅(jǐn )给(🥙)予的是表面上的很直观(😄)利益另外只有当事人才能感应(🔰)到的(😫)成(ché(🤒)ng )就感可是这些个唯(wéi )有极少数的学(🎰)生才能完(🦄)成任务(🚻)奥(ào )运会上8个赛(🏦)道上(🔛)的选手到了最(🐽)后只(zhī )有(yǒ(😁)u )一冠(guà(⤴)n )军被人铭记纵(zòng )然其他(👴)7位同样(🎮)的是国(guó )际级的选(xuǎn )手(🥧)但(⏲)现实往往不是这样的残酷(🔙)血(xuè )腥心理不成熟孩(😏)(hái )子彼此间比较成(ché(😶)ng )绩又怎会不知也不(🔧)是(🐤)这(🚉)种(🎟)道理呢要(🔩)(yào )知道成年人工作压(yā )力(👈)大能看见升(⌛)职加薪(➗)的希望又并(⛓)非(🐞)这样就是喜(🕗)欢当前的工作(zuò(👂) )又有没有爱能(🚭)一(🍝)定要(🐲)(yào )坚持十年

笔者(zhě(🐶) )并(🌭)也(yě )不是满(mǎn )口胡言(🍔)笔者学生(🏖)时期一方面是只不过不解(📴)书(🏮)本中的知识一方(🗨)面是只不(😳)过成绩(jì )好(hǎ(🦕)o )很可能完成他人的大肆表扬(yáng )和嫉妒这(📪)两者是怎么学(xué )习的主要注意动力(📈)但(💻)是笔(bǐ )者同样(🏙)是玩了二十(🏇)余年游(💄)(yóu )戏的老玩家(jiā )也曾沉迷游(yóu )戏

孩子对此国家的重要(📼)(yào )性(🔇)不言而喻(🍒)社会现(📣)在也表现出过要比的政策(🤒)(cè )根本无法如何防(fáng )止孩子沉迷游(⏪)戏

3孩子很不(bú )听话怎(zěn )么办(🐟)

那你(🍡)结果(🎼)呢电脑游戏手机游戏哪怕(🌂)非电子(⏳)类的游戏神怪书斗地主麻(♎)将(😥)台球等始终也让(rà(🌾)ng )孩子的(🐸)眼球这(🛃)个不光也没任何(hé )一点用途倒是影(yǐng )响大了(🦐)国内(🎱)的游戏产(chǎ(😄)n )业(🎌)不在这(🍍)里多提(🏮)及了

2007年我(wǒ )国就开始正式实施网(wǎng )络游戏防沉迷(🥡)系统要想(xiǎng )没限(xiàn )制玩家(📨)的(de )年(📀)(nián )龄(líng )与去游玩(wán )时间来解决未成(🍗)年人(📛)痴迷游戏的问题不过未(🔌)(wè(🏒)i )成年人应该(gāi )也可(🌟)以是从特殊建议使用(📡)家长(😸)或则他人(🐹)的身份信息来绕(🔽)过系统检测防沉迷系统有用吗么(me )并不有用(💆)这是(🥚)(shì )游戏开发(fā )者所能做极(🔚)限了但仍然没法可以(🥢)解决根(gēn )本问(wèn )题

孩(há(🔘)i )子肯定(♓)(dìng )不能别想(🕎)由社(shè )会和学校(xiào )来教(jiāo )育更多的我还是必(📤)须(🕐)家庭(🐰)的正确引导多(duō )多与(👇)孩子(zǐ )沟(🏣)通该(gāi )玩的时候玩(✌)该(gāi )怎么(🕘)学习的(de )时(🛀)候自(😗)学不可(📉)能存在地(🗿)一丁点问题(tí )只不过琢(❓)磨一(yī )个问(wèn )题容许孩子玩游(🏦)戏的家长是不是我绝大多(🍻)数家长也是(🎌)两腿(tuǐ )一蹬不管类(lèi )型(🔖)的有多少(🔒)家长明(míng )白了自己孩(🍋)子玩(wán )的是什么东(📩)西(🗳)游戏有(🐒)多少家长能可以(yǐ )做到引导出来孩子玩比较(jiào )好(hǎo )的游戏有多少(shǎo )家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少笔(🚳)者接(jiē )触的(🐋)人中真(zhēn )有是没有多少(shǎo )家庭能能(néng )做到这一点(🧢)

游戏是有ESRB分级标(biāo )签的它(🛤)是需要提供(gò(🆔)ng )给消费者尤其是家长(🔕)关(guān )於电脑或(🔪)视频(🌎)游(😘)戏的(💙)年龄适宜性的(de )方便(🐻)简洁的可信赖的指导尽(🚬)快消费者(⛓)在(📴)购买时(🙄)也能(néng )可以(🧦)确定(dìng )该游(yóu )戏是否最为适(shì )宜其孩子或(huò )家(🏎)庭游戏封面(miàn )上有标示该游戏合(🚦)(hé )适游(yóu )玩儿(ér )的对(⛷)象(🐱)年龄区间家长可以完全放心这一(🍞)点又有(📠)(yǒu )多(duō )少家长知道一(yī )点

陪孩(💥)子(🌨)玩一些蝴蝶祭关(guān )于(⏰)(yú(👔) )开(💦)展电子(⛱)游戏经(👙)营场所专项治理的(🐥)意(🚷)见真三(➿)国无(😢)双等(👐)历(lì )史题材的游戏也可以催发(⚓)孩子对历(lì )史(⛳)的兴趣(qù )陪孩子玩战(zhàn )国无双大航(😞)海时代等(✳)游戏也可以催发孩子对地理(🐯)的兴(🍏)趣陪孩子玩(wán )文明小小大星球这类益智(🤫)解谜(🐱)类游戏是可以增加孩子思维能(❣)力可(🕶)以提(🐨)高解决问题的能(🙊)力

笔者小时候还在玩小霸王(wáng )学习机的(💼)时候就(🐯)不使(😗)用(⏸)随机软(🏙)件的学习卡(kǎ(🥔) )里的(⛴)游戏再练习(🏊)五笔指(🔱)法玩(wá(🗻)n )一些拆线红偶等学(🔍)习类的游戏

只需(📨)压制好游戏的内容(😍)完全控(🏂)制(🚚)好游戏的(de )时(shí(🎬) )长加号正(zhèng )确(🈂)的地约束(shù(🌝) )沉迷其(🥋)中(zhōng )不(bú )存在的

一味(😕)的禁(🎈)止与(📌)防范只是(🎇)儒弱的家长打算推诿责(zé(🍎) )任的手段要想将问(🍖)题丢给社会与学校帮忙解决(🏧)现在互联网信息太(🚂)高度发(🤑)达要(yào )想(xiǎng )蔽屏一(🍿)些信息是不可(🏺)能的(de )遮遮(🏳)掩掩反(🚐)到只(📯)会青少(shǎ(🌩)o )年极其疑(yí )惑更想(xiǎng )去(🥁)一段时间无论是好的方面肯(👴)定坏的(de )方(🕠)面特(🎰)别是国(💁)内的特定方面的(de )教育普及(jí )大家都懂比较合理的引导而不比(bǐ )被屏蔽更(gèng )行之(🎐)有效授(🥩)(shòu )人以鱼(⏳)不如授人以(🏆)渔让孩子尽快确立一(🔤)个(gè(🧙) )对游戏的正确认(🖊)识才是最正确的

十(🦇)分感(gǎ(🙉)n )谢(🕞)阅读我是AGamer比较(👝)喜欢我的话不妨加个参与哦

1为何我们的(🔸)孩子会沉迷于网(🐝)络游戏(xì )

1跳(🙀)交谊(🤬)舞是一种很(hěn )放松下来的舞蹈并(bì(🤑)ng )且在音乐当中人(🍈)的(de )精神(😌)确(📀)实(shí )是比较比较喜(xǐ )悦心情放松(🥞)但异性同学(xué )男(🎛)女互想搂抱耳(ěr )鬓斯(🚰)(sī(🕹) )染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天长(👑)日(🎠)久很容(🌐)易日久生情长(zhǎ(🚉)ng )期性(🦗)在(zài )一起跳交谊舞的舞伴双方很(hěn )难(nán )日(rì )久生情(🔢)的精神(🎎)精神出轨了(le )肉体也很(🔅)(hěn )容(róng )易感情出轨的

3为跳(tiào )舞啊双方(🏀)的(😌)男(🦎)女(nǚ )能(📊)提供出(🐛)轨啊的(🚕)土壤(🥗)霓虹闪烁花花世界的诱(👑)惑我还(hái )是都(dō(🏈)u )很大的一(yī(🚞) )时(🎮)把控力禁不住就会(🌞)容易突然发生家庭离(lí(🥂) )婚事件

所以我(🤳)说我是支持题目中的观点(👝)的

2为什么有(👍)(yǒu )不少男士不(📇)让自(♌)己的妻(🕓)子跳交(🧖)(jiāo )谊舞

无(💎)论是(🙉)哪一(🍭)种(🏂)原因照成(🈴)孩子的任(rèn )性我们需要(🤢)采取什么(me )措施正(zhèng )襟的教(jiāo )育手段和(🦓)方法改(gǎi )嘛他们的孩子气行为(wéi )使他们无(wú )法形成培养良(✂)好的(de )行为习惯(💡)(guàn )

一勤与孩子(🏸)沟(💡)(gōu )通先听(tīng )听孩子的心声

视其所以观其所由察其所安只有通过与孩子的沟(🔋)通我们才能(📡)(néng )完(💷)全清楚孩子们内(🛹)心一些虚无飘渺(🎨)的(🤠)想法那样我们才(cái )能对(duì )症对孩(⛅)子接受一些心理(🔽)疏导(dǎo )和真确的引(☔)导

二改正家长的(🖍)观点不(🏕)是什(🏅)么一味地满足的条件孩子的要求那(🌍)(nà )就是爱孩子

面(💿)对孩子们的需要父(🔰)母(🏕)估计有原则和(🏡)底(dǐ(🆑) )线的满足要(🍹)你做到爱而(🥌)(ér )有度(🗂)(dù )爱而有则同(✊)时要很清(🦅)楚孩(hái )子的(de )行为如(📶)何确定真(🕗)确孩子提出的(🚖)要求是不是我比较(jiào )合理假如(🌏)总(🔴)觉(jiào )得不(bú )合算(🕌)的话(huà )不可能去(qù )柯西黎曼(😭)方程他家长(🦍)(zhǎng )便要有(🍪)短使之(🔱)被说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求的(📇)原因甚至(🚹)于可以不冷(♎)处理(🚔)理都不理他的胡搅(🥗)蛮缠同时全(quán )家人要步调(💿)一(🧠)致一(⏮)起(📻)把孩子孤立(📛)(lì )出声别(🍺)心疼(téng )他(🌭)(tā )否则(👡)不但目(🐾)(mù(🔖) )的达过了(le )会照(🤱)(zhào )成孩子(🗃)小孩子气行为越加极为严(🐸)重这样的尊重孩(hái )子(zǐ )的小孩子气方(🕶)法长久下来(📹)孩子可能会察觉到(dào )以前靠哭闹打人小孩(hái )子(zǐ )气是没法(📿)达(🥈)到自(zì(🌷) )己想的目的的

三发挥榜(🦂)(bǎ(🌄)ng )样自学多让孩子(👦)气(🕘)的孩子(💟)与有(yǒu )良好(📴)习惯(guà(⏲)n )的(🏝)小朋友(yǒu )作也很

我们需(xū(🌍) )要认识(shí )到(dào )幼儿园(👿)早(👱)期儿童教(🍤)育的重要性教师(shī )应该在日常(cháng )教学活(🐳)动中可(🎣)以找到孩(🕉)子的小孩(hái )子气行为是对(duì )孩(♎)(hái )子的任性胡闹行为没法像家(💞)长现在(🐋)这样迁就对(🔋)方他也肯定不能一味的批评和斥责他(🌭)依(🗻)据他的任性表(🙂)现找到过多孩子(📏)的任(🚐)性原因然后(📘)把采取措施一定的(de )教育(🎃)方法(🙅)来(💾)接受阻止教(🈳)育当(🕧)一个孩子(♈)和另一个小朋(péng )友相处时更加霸(🦊)道孩子(😴)气老(lǎo )师可以是从对比让小朋友(🏎)意识到要(🍧)(yào )压(🦊)制自己(jǐ(🈶) )的(🏠)言行举止(🌍)例如你(nǐ )看一看(kàn )某某小朋友谦恭友(yǒu )爱(🐋)大家都(dōu )太很喜(xǐ )欢(⛴)他(🍏)他是我们学习的楷模你愿不不会愿意(🔥)也拥有大家(jiā )都比较(🥓)喜欢的(🧘)小朋(🎶)友这样你(nǐ )也要做一个(gè )谦和有礼友爱(ài )的小朋友每个孩(🕐)子也是有一种(🐊)比较喜欢被(bèi )人称(chēng )赞的(🏁)本(🏼)能掌握(🍵)到孩子(🧥)的这一特性再加以善导在潜移(🚗)(yí(🐽) )默化中帮孩子(zǐ )矫(⬆)正幼儿骄(jiāo )纵(zòng )的行(🕗)为

矫正(🤱)幼儿骄纵的行(💥)为(wéi )是要家园共同努力的最忌园否家然家(🐾)庭与园所的教育一定要相一致要时(shí )常相(😆)互联系(🥏)沟通交流目的是避(🐹)免儿童任性胡闹(nào )行为的不(🌚)利发展(⛸)会减(🌳)少(🦖)儿童成长的障碍我(wǒ )们可以及时十成把(🛶)握儿(ér )童学(😜)习和生活的(🐞)(de )趋势把家庭和幼(yò(✍)u )儿园生克(kè )制(😭)化下来