• 1窗边的小豆(dòu )豆一(🌾)到九章梗概
• 2窗边(🔇)的(de )小豆豆这一(🎙)本书中让你印象最深(⬅)的(🔅)(de )是
• 3窗(🍸)边的小豆豆真的存在吗(🏐)
• 4豆豆三(⏱)部曲(qǔ )哪(nǎ )个最经典

1窗边的(📡)小豆豆一到九(jiǔ )章(zhāng )梗概

每章主(😮)要内(nèi )容简要概(🍓)括

第一章在电车(chē )里平时上课的巴学园(✂)

小豆豆(🎢)是个天性天(💽)真烂漫精力(lì(📌) )旺盛(📵)完(🗃)全(quá(👁)n )没有纪(jì )律不受拘束的孩(🍅)子她被普通地学校纳入问题学生却在巴(bā )学(xué )园能长成一(👳)个富(👤)有同情心乐意(👅)助人知书识礼想象力丰富动手能力不强(qiáng )的好孩子(🏑)或(😴)许她本性如(🚖)此巴学园仅仅挺好地能(néng )维护引导(🚹)出来她本(🔂)性的(🌹)发(💍)展

这(✌)所(suǒ )由教育家小(👵)林宗(🚣)作一手创办的小学(🖼)老师中有他的大儿子(🏴)巴学生中(🚰)有小女(🎯)儿美作他自己任校长(➖)小(😑)林先生富足热(rè )情满心信念地创办教(😖)育了这(🏄)所小(xiǎo )学确(🐹)实它的(🐩)存在(🐦)相当(dā(🤔)ng )短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽(⏸)说全(🏌)校(😻)学生唯有(🍤)五十(😟)来(lái )人但他专心研(yán )究(💚)教育之道悉心(🚞)种子培育每(měi )一个学生心细挖掘到每一个学生(shēng )的长处这种对教(💀)育(yù )的赤子之心呵护巴学(📧)园学子快乐成长(✅)读书(🤥)成才(㊗)

小(xiǎo )豆豆蓝月帝(dì )国联合国儿童基金会亲善大(🍼)使小豆豆的同学有的蓝月(yuè )帝(dì )国世界卓越(🛬)的物理(🧓)(lǐ )学家有(💵)的曾(🥥)经的国内(nèi )最顶尖的植物鉴(🏑)定(dì(👘)ng )专家有的(🐭)下一(🤗)界大学老师有(🗳)(yǒu )的(de )成为医(🈚)生有(🥢)的创(✨)派美术设计公司有的下一界(🚉)资深专(zhuān )业发型师不过巴(bā )学园的学(👕)子长大成了(🕓)对(duì )社会用(🍯)处之人以及(jí )曾(🐙)经的的(📆)(de )问题儿童

这无疑是(🗨)最终的教育基地这也使巴学园成(💠)为如今许多人梦想中的(de )学校(♉)只(zhī )是(🌞)可(🙁)惜巴(bā )学(🔛)园已犹是(shì )修(🗣)真(zhēn )者的存在可幸综合(hé )类全书则可对(👓)巴学园当年(🙊)杰出的(⛅)的办学(👽)理念(niàn )略窥一二

第(✉)二章(zhāng )人人平等尊重

小豆(dòu )豆(💦)第一天(💠)去面(〽)试(🙇)(shì(🐚) )会校长小林(🎡)宗作陪她聊天四个(🚌)小时在那以前及以后没有了一个(🅱)大人这么严肃听小豆豆讲话对孩子最大的尊重就是认真听(🚮)她回话哪怕可她说得(👤)半点(diǎn )条理大(🤼)人(👇)听得一头雾水(shuǐ(⚓) )又是(🏳)最管用的交(🤛)流孩子的表(🚂)达欲(yù(🏿) )得到满足大人我得到(📟)所(⛹)了(🍑)解孩子(🚪)的机(🙂)会而且这份十分尊重使孩(🚲)子深刻体会到(dào )自己值得去(⛴)(qù )爱被(🎷)尊重是自信(🐗)的基石(shí )

第三(sān )章小班(🌽)教育巴(bā )学(💝)园(🔚)所有学生才五十来人(rén )按年龄从年级一至五分(fèn )成(♈)五(😁)班每(💕)个班十个(🧤)(gè )学(xué )生左(😭)右配(🏬)备完善一个老(lǎo )师分别(bié )在锈迹斑驳的电(diàn )车里天天上课老师有足够(🎁)的精力了解你是什(shí )么(⛵)学生所(🔁)了解你是(🚇)什么(👦)学生的特性

第(🌐)四章(zhā(💞)ng )开放(fàng )教学巴学园(🔋)是没有单独计算的课程(chéng )表一(🚪)天早上由学(🦊)生自己(🎇)判断(duàn )先从哪个(gè )地方科目(🅱)就开始索(🚸)性同(tóng )一个电车课(🕹)室里有的写假(🎈)片(🍱)名(🈹)有的做物理实验不(bú(🏛) )相(xiàng )互干扰(🛸)大家都心(👦)(xīn )无(🤑)旁鹜地做(zuò )着自己真正比较(🏀)(jiào )感兴(👒)(xìng )趣事情(🔏)这锻(duàn )炼(😭)身(shēn )体了孩子的专注力和自(🎈)控(kòng )力(🚜)即(💖)使(shǐ )在嘈杂的人群也(🚛)能(⏸)沉下心来专注自己的(🔺)事

第五章形式极为(🚚)丰富假如学生们都(🚍)能够完成了功(gōng )课老(⬜)师可能会带他们到(🏙)野外散步地头(🖇)见过花草(👻)树木(mù )历(lì )史古迹村庄(😩)人烟不动(dòng )声色中孩子们学习历史(shǐ )生物理科等知识(🆎)此外还会不时(🚚)举(🍐)办(bàn )一(🗽)次露营温(💗)泉之旅找妖怪茶话会等(děng )活动(🆗)充分释放孩子的天(🌠)(tiān )性寓教于学

第六章(🚧)注重实践小林(🙎)先生(shēng )请来能够的农民旱田教孩子们庄(zhuā(🌥)ng )稼(🎷)知识并让孩子们(🈁)派人到田里(🤷)去(😟)摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践的形(xíng )式使孩子的(⏱)认(🍵)知更(gèng )详细

第七章因(🏵)材施教(🤤)巴(bā )学园有个(gè )不(🚷)能站立走路(🎁)的孩(🌌)子高桥君运动会上(🚶)小林(🚴)先生因为(🚻)他的条件专业点设计比赛(🤯)项目(🌪)让他不知不(🗞)(bú )觉间中获得(🎽)冠军解决(jué(🕍) )高桥君组(🔐)建自(📍)信心听说(shuō )后来高桥(🏊)君平(píng )时工(👼)作中负责人(🕹)际(🍝)关系协调工作

2窗边的(🥪)小豆豆这(zhè )一本书中让(🎴)(ràng )你印象最(🌰)深的是(🎲)

窗边的小(xiǎo )豆(dòu )豆黑(hē(📦)i )柳彻(chè )子著

当然这(zhè )并也不(bú )是(shì )我(🧥)的启(🉑)蒙(méng )书(🖲)我真正的意义上读的第一本(📸)求(qiú )下载(🍼)的(😨)让我印(yìn )象非常深刻(🎑)的书估计是(👬)简爱不光比较喜欢(🔦)她处处受气忽(hū )然间怡然自得的部分后(🤮)面(miàn )爱情(🏼)的(de )部分确实当时年龄不(🕊)足(🗺)没有懂(dǒng )得(dé(🎢) )什么其中的含义不(bú(👻) )过那本书(shū )书让我(⚪)感觉得到描叙(🍻)的力量书中(🚏)出现的山的味道(👟)海的味道

电车教室

小(🔚)(xiǎo )林一茶

等(🌆)那些个场景和细节让我现在都记(jì )忆犹(yóu )新当然小豆豆是一(📨)个都有点古怪的(de )孩子被(bèi )上一(yī )所学校(xiào )申请(📫)退学我们来到这里(lǐ )这(♓)里开明豁达的校长(zhǎ(🔢)ng )诚心的老(🌽)师友好(hǎo )的同(🈯)学新颖的授(🙍)课(kè )让(ràng )小豆豆的人(🔦)生突然发生了巨大(dà )的变化这本(🤠)书我(wǒ )现在还保存在书架上要究其原(yuán )因倒底我想知(zhī )道(🤠)为什(🌼)么(me )对我影响深(shēn )远差(😮)不多就(jiù )是让(ràng )我第(🌶)一(💜)次对一所学校(😦)对一群老师充(🕣)满向往想迫不及待的认识书中的人(😧)想了(🌏)解小豆豆想转成小(xiǎo )豆豆(dò(😓)u )现(🎛)在我早不是(shì )小孩(⭕)子了只不(📯)(bú )过我真心喜(xǐ )欢只希望我以后的孩子这个可以像小豆(🦇)豆(🏪)一样长(😹)大我也会(📵)(huì )一(🗡)天给她(🎰)做山(🕕)的味(🈴)(wèi )道和海(🕍)的味道哒

3窗边的小豆豆真的存在吗

4豆豆三(🐴)部曲(qǔ(🤛) )哪(nǎ )个最经典(👢)

豆豆的(🎦)三部曲是背(💐)叛遥远的救世(🌅)主天(🅰)幕(🥅)红尘用文化的(de )视角上(👶)帝(🚮)视(🌔)角(🍺)重(chóng )新睨视(shì )文化(huà )制度生(🦒)产力包括文化(huà(🦓) )在朔造个体命运的过程是(🧞)不(bú )是(🙃)有一种文化是无比的强势文化强悍霸道(🈴)文化造就强(🕧)者弱势文化造就弱者明确的客观规律(🎸)你(nǐ(💙) )办事的人(rén )的文化属性更能(🙋)完(wán )成更符合(🔮)国家(👧)规(guī )定天(🚅)道不然的话有没违背规律的人就一定(🕠)(dìng )没有好下场

区别(🎙)于曲(🚴)解然后的因果说上一辈(🔬)作孽(niè )我这一辈子(👫)才这(zhè )幅模(🈚)样这一辈(bèi )子不怕吃苦下一辈子一(🔘)定能投个好胎比(🚒)如王思聪等(🍾)区别(bié )于歪曲的(👋)基(👛)督大同世界(jiè )信者得不死不灭不(bú )信(👊)者(🥓)下地狱本质上(shàng )那是宗教给(🛢)自己的力量(liàng )是离指见明月的手对准比指头(👎)本身更最重要(yào )但人们更喜欢(🍚)(huān )研究(jiū )指头(tóu )这(🙁)才(🎊)是客观(😮)意义(⤵)实际(🎁)

经典也好神(🛅)剧也(🤬)好我们不要(yào )试图(tú(💦) )去论长论短试(shì(🚥) )着去(qù )知道一点(🍛)一下豆(😒)豆三部(💴)曲的文(wén )化(🚣)脉络(luò )包括不(🔟)惜一切(qiē )手段如何能盒子包装让(👅)自己内(nè(🍈)i )心不受(🏛)道德的审判(👞)总之有一(yī )句(🏍)话天道本质应该是适者生(📈)存优胜(shèng )劣(liè )汰物(wù )竞天(🤬)择适(💙)者生存而人类(💫)(lèi )可是(shì )有比较完备的(🍌)教(🕧)育(🌊)体(💠)制和文明魔皇的的方法是对自然界相(xiàng )比生(🈹)存能力(lì(🧡) )是实力最(👻)弱的(➕)也是最强的

谁都要有(🧕)过(👚)背叛包括(⚫)自己也(🏉)会背叛自(zì )己(🌠)隐(👬)(yǐ(📗)n )逸山林是(shì(🍒) )我们都必须救赎(shú )自己的灵魂是因为(wé(😤)i )有(yǒu )无数(🎢)的恩无数(🙊)的(🌗)爱供养三宝(🉐)我们我(wǒ )们(🌄)对于(yú )一(🏔)无(wú )所知(zhī )农村的孩(hái )子多(🌴)(duō )农村孩(📪)子的父母苦只不(🏴)过充分尊重苦肯定(🥉)不能苦教育苦没(💵)法苦孩子(😭)的原(📌)则(zé )为什么不我(wǒ )们走的这(zhè(📨) )等坦然和坦荡(dàng )是(🤘)因(😯)为(🎤)有人为我(wǒ )们负重前(🉐)行(háng )

那(㊗)就(jiù )对付(fù )背叛我们(🏗)会不会(huì(🍅) )像宋一坤一(👬)样救赎是不是会用爱化解一(yī )切苦难宋一坤(🌹)的姐姐找不到一条自我救(jiù )赎的路去西部支教在陕西当(dāng )教师一辈子(👦)青春化成养料(🈲)孵化更大祖国的未(📢)来(⬛)实话(🎱)实话行者修行生活一(♏)样的修行才是大智慧当下智才是正智相也很(hěn )宋一坤的救赎(👴)(shú(💺) )饱含了争议只不过他(tā )破坏(huài )性(😓)开采市场资(zī )源劳动力资源(🌞)(yuán )文(🚥)化资源价值资源和公共(gòng )资源(👦)宋一坤试图用这样的阶层(céng )跃迁想一下子基本温饱问题和世(🏭)俗对于生存竞争的(de )压力(🌄)(lì(📱) )宋一坤的时间很很值钱他不只希(xī(🔣) )望自己的生命实(shí )在(🍚)(zài )是浪费在柴米(mǐ(🔼) )油盐的消(⤴)耗战(🧔)上这样的生命才能(néng )活得(🥝)(dé )滚烫的

那你(nǐ )遥远(yuǎn )的救世主改编成成(chéng )电视剧(jù )天道被被人们熟(shú )知这个书的(de )时(shí )间线相当(👽)奇怪电(😇)(dià(⬇)n )视剧改编成(🗻)后把时间线故意往后推了(le )10年不过背景设定在1995年股市(⬅)(shì )市场正(💖)(zhèng )方兴未艾大熊市之后(hòu )的第一波政策红(hóng )利因(🏽)为外(wài )资和中方也可以(🏟)建立混(🕜)合(⏳)基金(jīn )不不允许发(🕍)行新股大(🛋)家(jiā )恐慌(huāng )逃往zf就(jiù )是为了(le )救市易安科技的(🐄)股票从草根价到网红比(⚽)较热门(mén )之路一路(lù )腾飞股市神话伴(💋)随一三个系列忧伤的(de )股市在坊间流唱

同时(🏌)任何(❗)行业的竞争完(wán )全没有不存在地(🎢)道(dào )义道德(dé )包(🎴)括(👄)伦理市场讲规(guī )律规(🍷)则信息差认知差时间差还(👲)没有人怜惜失败者这(🚟)里(🛒)唯有一直赢才能(néng )站在高处看风景(🐈)行业的二八定律(👼)在内(nè(🎧)i )财富(🎂)(fù )的马太效(😙)(xiào )应一直存在(zà(😩)i )地我想知道为(🗒)什么穷富差距(📈)极为之(🖍)大是因(🕸)(yīn )为(🛁)社会不(bú )需要只不过(guò )只有(yǒ(🏨)u )贫富巨大(📤)无(wú )比的差异别(📽)人才(🎨)不愿(🥑)意(yì )牺(xī )性更多(🈺)的时(shí )间生产价值无差别的人(rén )类劳(🔭)(láo )动(dòng )真要所(👙)有(yǒu )的被(🕶)机器人替代(☔)这样(🎒)机器人会成(🌭)为这(🙂)(zhè )个世界的主(🐺)宰是因(📫)为故(⏳)事一(🚥)(yī )直是这样既得利益(yì )者不一(😠)定是最会创造价值的(de )一(yī )定(👌)是最会分配价值和画(🔁)大饼的存(cún )在(😢)人这生物(🌨)不给吃的给(gěi )空头支票都会照单全收的物种完全没(🔢)有肯(kěn )定不能有逻辑(🔫)和理性去推导

穷富(😄)(fù(🤝) )是(🤯)格局是思(💸)维是文化也(yě )传(🤗)统(tǒng )我们以为(wéi )一个(gè(🈷) )人(ré(🥈)n )成功与否(🤵)有(yǒu )很多标准最多保(bǎo )障(🎢)是(shì(🍐) )钱多少(🕉)要(yào )知道并不是如(🏛)此而(🔡)且(👸)很(🖋)多人哪怕(👇)很没钱的话(🤘)仍(🌨)然挺穷

丁元(🔉)英根据王庙村的精准扶贫这对别人可(kě )以(🛏)说也是(🕚)一(yī )场屠杀我(🥌)记得二战期间(🌥)有一个人把正在(🤴)大(🐃)量喝水的敌人给杀了战争和和平也要(🦋)有人性结果(🎒)一丝(🥣)遮(🚍)羞布为什么不毕(♌)竟平均人战争(zhēng )大都那个(🦔)层(🎻)面(miàn )的治理个人的力量(liàng )太(📕)弱小的人(rén )类(lèi )没法在喝(🤒)(hē(🏌) )水的(🕔)时候(🛎)去杀人是是因为人动物本能的一丝善良纯(🈹)洁(jié )和悲(🏹)悯就(jiù )算是动物肯(kě(🔐)n )定在喝水(shuǐ )不的时候也未必发动獠牙去被屠杀(🛶)(shā(🛒) )纵然是有人类充当唯一(😵)中级文明的人(💐)(rén )难道不(🏟)会刷新一(🕛)下自己(🤶)的格(gé(💅) )局吗(ma )

劣币驱(qū )逐良(㊗)币(👀)世间公理只不(bú )过(🌩)做动弹啊行业的那个(❎)二(è(🐒)r )另的八老是被收割(🔫)的(de )主体哪怕是所有人(🏾)都是韭菜(cài )饥饿游戏楚(⛓)门(mén )世(🏑)界就没对错只有(🕴)输赢

天幕红尘当(dāng )人(🍎)们用道理(🚌)逻辑理智命运(🥕)和天道(dào )请解释世界(✒)的时候(hòu )就早被(🌥)(bèi )卷入在红尘中天幕(mù )下了就像易经(jīng )天地人奇门遁甲(😤)甲(🈺)乙丙(🕰)丁道德经(🐷)阴阳佛家讲因果儒家(👾)讲忠恕(shù )很(🥞)多时(😂)候天才和凡人的(de )区别不只(zhī )在于思维(🔸)格局而(é(🍹)r )取决(jué )于(yú )人智慧至于110的的非(fēi )理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆(yì )王(☔)明阳叫知行(🌾)(háng )合一老子(🐍)叫(🔤)天法道(dào )

对(duì )付水会(huì )学(xué )游泳一(🐅)定不(bú )是(shì )恐惧而是本(běn )能就像人在母体(tǐ )羊水里面一样(yàng )高(gāo )人并(🕎)非神高人是明白某个(🎁)(gè )特定(dìng )立场和范畴(chóu )内的规(🥤)律并且依靠

那像刘(🚭)慈欣三体里面的宇宙炼狱(〽)丛(🌗)林法则一(🐂)样(yàng )核(👎)心坐标的暴(bào )露一定会让(🛋)更高(🦏)纬度的智慧生(⬜)(shēng )命降纬(🐆)打击(🗨)

那(🏪)就叶子农(🍀)手中掌(🔛)握(🚶)了(le )这样的话一套科学的(de )方法论(😣)势必会会拥有这(zhè )条街(🐝)最靓的仔为什么不一定会被代价是因为这样(🖱)的人未知是对世界(🐹)文化格局(jú(🐾) )影(yǐng )响深远就好似(🔟)西方元首(❌)会被(📱)斩(🈂)首一样优秀的人肯定不会隐藏地(dì )自己很可能会会被(🕞)别人所(suǒ )伤害不能成(chéng )事一定为(🚕)我所杀

看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢(🔁)(féng )的时候诸葛亮为么让(rà(🐋)ng )关(🌹)羽去守这样至关重要(🤘)的隘口毕(bì(🚣) )竟曹操(🎚)不能死三足鼎立的(de )格局肯定不(🌽)能彻(🖋)(chè )底毁灭是因为格局毁(🐯)了的前提是万千民众的(✒)死亡包括时(🚝)代过(🌥)了好(🎬)一会儿(🚄)安(ān )宁(😺)后的繁(🗓)华热(🚿)闹都变成废墟(👈)文明(míng )还(👬)好战争再说我们都是这样一(🐆)个(gè )概念系统内的争(🈹)斗有(😊)一(🏅)个临界值那(⭕)(nà )像国共一起抗日一(🕶)样解决的一定是主(🦋)要矛盾这那就是天(tiān )道

这样的话豆豆的(de )红尘三部曲那(nà )个经典不入(rù(🛍) )红尘(🌸)如何断红(🐳)尘不想体验(🔒)有请要如(rú(⛓) )何(💲)做到冷(✝)血无(wú(🏫) )情(💅)(qíng )则(zé )是空也(yě )是一样空(kōng )也不是一(❎)无所(🎀)(suǒ(😗) )有(📭)是(😹)经历(📦)过繁华(😏)热闹穿过人山人海我看过诗和(hé )远方(fāng )回过身人生何止唏嘘(xū )不(bú )已红尘(💈)就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污(wū )水处(chù(🐸) )理厂唯有(😿)坚守初(chū )心方得始终怎(🈳)一(yī )个爱(🗓)字了(📇)得

豆豆用谣言(😐)的救世主中丁(🕰)元英说了(🏥)一句(😴)大(🚷)实话烧香(⛰)磕(👵)头的烧香拜佛烧香的礼(🔩)佛得(dé )智的(😛)得智(zhì )慧修(📂)禅的修禅平(🥟)均(🏐)人收(🖨)获(huò )不一样只不过是(💆)哪(🏘)(nǎ )有那个比(bǐ )那个更经典

很多人戏言(🍧)(yán )这个女生和那(nà )个女生不一样(🕞)不(bú )信(xìn )你(nǐ )试试有时候确(🦊)实(📃)是一样的最合(🏇)适自己的(🚮)就好不一(yī )定非(🛫)要是别人(👘)家的才好正见正智(🙀)正念(😊)那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈(liè )女肯定无毒不丈夫纯粹(cuì )是(💢)自(zì )己给自己的不是什么别(🍀)人给你(🎾)的(de )

一样(😍)去读书有人就是喜欢平凡的世界有人(🚜)喜欢百(🛋)年孤(gū(🤚) )独(🍙)有人不喜欢红楼(lóu )梦有(✔)人金瓶梅(méi )不一样(⛓)的人看(🏒)金瓶(🦄)梅(😪)换取的结论(🤫)和感触都不一样可见人的文化(🔜)属性(❗)和慧根(🏡)和悟(wù )性相差十(🧛)万八千里